دانلود word اقدام پژوهی چگونه توانستم اعتماد به نفس محمد امین دانش آموز پایه اول را بالا ببرم؟

فرمت فایل word دانلود فایل اقدام پژوهی چگونه توانستم اعتماد به نفس محمد امین دانش آموز پایه اول را بالا ببرم؟ با فرمت ورد قابل ویرایش.

 

[caption id="attachment_433576" align="alignnone" width="220"]اقدام پژوهی اقدام پژوهی اعتماد به نفس دانش آموزان[/caption]

تعداد صفحات فایل اقدام پژوهی اعتماد به نفس 28 صفحه

اقدام پژوهی درباره بالا بردن اعتماد به نفس دانش اموزان

چكيده اقدام پژوهی اعتماد به نفس

يكي از دلايل عمده بسياري از اختلالات رفتاري و شخصيتّي در كودكان و نوجوانان.ضعف در اعتماد به نفس و احساس خودارزشمندي (عزت نفس) است.

بنابر اين امروزه در اصلاح و درمان بسياري از اين اختلالات، پرورش و تقويّت احساس اعتماد به نفس و مهارتهاي فردي و اجتماعي آنان، نقش بسزايي ايفا مي كند.

شروع مدرسه زمان خوبی برای تقویت اعتماد به نفس است.زمانی که قصد داریم به فرزندمان  بیاموزیم چه اهدافی را در زندگی داشته باشد.

و برای رسیدن به آن ها چگونه تلاش کند. باید احساساتی را که باعث تقویت تفکرات منفی در آن ها می شود کاهش دهیم.

به این منظور باید باورها و توقعات سختی که از خود دارد و باعث ضعیف شدن اعتماد به نفس می شود و به آن شدت می بخشد را تغییر دهیم.

اهداف تحقيق اقدام پژوهی 

اهم اهداف تحقیق به شرح زیر است :

1- شناخت علل و عواملی که در گوشه گیری و عدم اعتماد به نفس دانش آموز مورد نظر در کلاس مؤثرند .

و کوشش در جهت حل مشکلات اين دانش آموز

2- توجه به دانش آموز مورد نظر از جانب والدين و معلم و جلوگيری از عواقب بعدی اين اختلال رفتاری.

3- کمک به دانش آموز مورد نظر و تلاش برای اجتماعی شدن

4- کشف استعداد و توانايی های بالقوه آن ها و ايجاد روحيه مشارکت و تعامل اجتماعی در آنان.

اهميت و ضرورت تحقيق اقدام پژوهی

اهميت موضوع در این است که ، چون دانش آموزان دوره ابتدايي در سنين حساس و بحرانی بلوغ قرار دارند.

اگر اين اختلال رفتاری در اين مقطع سنی مورد توجه و سپس درمان قرار نگيرد.

سبب يافتن هويت و جايگاه فرد در جامعه و در سنين بالاتر خواهد شد .

اگر نتايج اين تحقیق به گونه ای باشد که بتواند رهنمون های مفيدی به معلمين در اين زمينه ارائه دهد شايد کمکی باشد در جهت مبارزه با عدم اعتماد به نفس دانش آموزان در مدارس .

سؤالات تحقيق اعتماد به نفس

1- معلم تا چه ميزان می تواند در اعتماد به نفس دانش آموزان مؤثر واقع شود؟
2- تشکيل گروه های کوچک درسی در کلاس تا چه ميزان در اعتماد به نفس تأثير دارد؟
3- دادن مسئوليت به دانش آموز كه اعتماد به نفس كافي ندارد تا چه ميزان در برطرف کردن آن ها مؤثراست؟
4- تشويق کارهای مثبت دانش آموزان تا چه اندازه در افزايش اعتماد به نفس آنها مؤثر است؟

فرضيه های تحقيق اقدام پژوهی

1- معلم در اعتماد به نفس دانش آموزان تأثير زيادی دارد و نقش مهمی ايفا می کند .
2- تشکيل گروه های کوچک درسی در اعتماد به نفس دانش آموزان بسيار مؤثر است.
3- دادن مسئوليت به دانش آموزان در اجتماعی کردن آنان تأثير دارد.
4- تشويق کارهای مثبت دانش آموزان ، در اعتماد به نفس آن ها تأثير زيادی دارد.

نتيجه گيري اقدام پژوهی

باتوجه به مطالب فوق و مشاهده مستمر و مداوم رفتار محمد امیندر کلاس و با عنایت به جمیع راه حل ها و روش های تربیتی که در جریان افزایش حس اعتماد به نفس در وی مورد استفاده قرار گرفته است

نتایج بسیار قابل تاملی را برای من در پی داشته است که با تغییراتی بسیار اندک می تواند مورد استفاده دیگر همکاران محترم در موارد مشابه قرارگیرد .

[caption id="attachment_433575" align="alignnone" width="297"]اقدام پژوهی اقدام پژوهی درباره بالا بردن اعتماد به نفس دانش اموزان word[/caption]

بزرگترین حسی که در جریان رشدو بالندگی هر انسانی می توانداوراهر روز به سوی پیشرفت وتکامل سوق دهد حس اعتماد به نفس است.

پرورش این حس بایستی از دوران طفولیت و با کوشش وتلاش والدین در کودکان ایجادگردد تا با ورود به مدرسه حداقلی از این حس در دانش آموزان موجودباشد.

آنگاه در محیط مدرسه است که بایستی اولیای مدرسه از جمله معلمان در تقویت این حس بکوشندوفرزندانی قوی و شاداب وپرانرژی برای آینده کشورمان تربیت نمایند.

البته بایستی شرایط هر فردبه تنهایی نیز مورد بررسی قرار گیرد .وی‍‍‍‍ژگیهای جسمانی و روانی هر فرد با فرد دیگری قطعا متفاوت خواهد بود.

محیطی که افراد مختلف در آن پرورش می یابند،جو حاکم بر خانواده،وضعیت مالی آنهاونیز طبقه اجتماعی افراد تفاوتهایی را بین آنها ایجاد خواهد کرد که ناخود آگاه بر میزان حس اعتماد به نفس افراد اثر گذارخواهد بود.

هر چه فاکتورهای مورد اشاره فوق ،شرایط طبیعی تری داشته باشد می توان امیدوار بود که این حس قوی تر باشد و حتی در صورت ضعف اعتماد به نفس،شرایط برای تقویت آن مهیا تر است.

افراد با بهره ي هوشي متفاوت،درجه ی اعتماد به نفس متفاوتی خواهند داشت.

محمد امینبا هوش بهر مرزی با شرایطی که برایش آماده گردید وبا تلاش و همت خانواده اش توانست به اعتماد به نفس مطلوب نزدیک شود در نتیجه می توان با اندکی از خود گذشتگی ،پشتکار،همت ونوآوری و بسیج امکانات موجود در این مسیر موفق بود.

.....ادامه نتیجه گیری در فایل word موجود می باشد

فهرست منابع اقدام پژوهی

1-    شارتيه ، ژان ، «عدم اعتماد به نفس و راه های درمان آن » ، ناشر : مترجم ، 1373 .

2-    قائمی ، علی ، «خانواده و نابسامانی های روانی» ، انتشارات اميری ، 1374 .

3-    شفيع آبادی ، عبدالله ، «راهنمايي و مشاوره کودک» ، انتشارات تهران ، 1372 .

4-    احمد وند ، محمدعلی ، « روانشناسی بازی» انتشارات پيام نور،1372 .

5-    حسين نژاد ، محمد ، «مشاوره با کودکان» انتشارات سپند هنر ، تهران 1379 .

6-    خاکيه ، پرويز ، «روانشناسی کودک» انتشارات آشنا ، تبريز 1372 .

7- احمد وند ، محمدعلی ، مهجور ، سيامک ، «آشنايي بافعاليت های اجتماعی» انتشارات پيام نور 1380 .

8-    «ماه نامه رشد آموزش ابتدايي» شماره 41 ، انتشارات کمک آموزشی ، 1380 .

9-  « ماه نامه رشد آموزشی در رشد تکنولوژی» شماره 127 ، انتشارات دفتر کمک آموزشی 1379 .

10- « نشريه ماهانه پيوند» شماره 255 ، انتشارات دانشگاه تهران 1379 .

 

کانال تلگرام:  https://t.me/dabirfile

کانال سروش: http://Sapp.ir/dabiranfile

کانال ایتا: http://eitaa.com/dabirfile