دانلود word اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل پرخاشگری فاطمه دانش آموز پایه اول را بهبود ببخشم؟ کامل و آماده

فرمت فایل word اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل پرخاشگری فاطمه دانش آموز پایه اول را بهبود ببخشم؟ فایل قابل ویرایش ورد .

تعداد صفحات فایل دانلود اقدام پژوهی پرخاشگری دانش آموز در 25  صفحه

عنوان اقدام پژوهی : اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل پرخاشگری فاطمه،دانش آموز پایه اول را بهبود ببخشم؟

تجزیه و تحلیل و تفسیر جدول شماره 1

بررسی جدول شماره (1) نشان می دهد که بیشترین پرخاشگری فاطمه به این شکل بود که وسایل هم کلاسی هایش را به زور از آن ها میگیرد و آزار جسمانی به آن ها می رساند.بنابراین باید به دنبال راهی برای اصلاح برخی عادت های اشتباه فاطمه بود و عوامل محرک این عادت هارا کنترل کرد تا بتوان پرخاشگری اورا کاهش داد.

2-مصاحبه

دراین مرحله با استفاده از مصاحبه باز نظر معلم،اولیای دانش آموزو دوستان دانش آموز در خصوص موضوع جویا شده و پاسخ ها جمع اوری شد تا در قسمت تجزیه و تحلیل بررسی گردد.

مصاحبه با معلم

معلم ،وضعیت فاطمه را این گونه بیان کرد که او تقریبا وضعیت خانوادگی مناسبی دارد و از نظر وی،فاطمه از این نظر که تک فرزند است ،زودرنج و حساس بار آمده وهمیشه سعی دارد که رهبری کارها را برعهده داشته باشد و به همین خاطر مشاهده می شود که او به هم کلاسی هایش زور می گوید یا به انها آزار می رساند.

مصاحبه با مادر فاطمه

طبق ملاقاتی که در روز معلم با مادر فاطمه داشتم و اشاره کردم که در رفتارهایش قدری ناهنجاری دیده می شود ایشان تایید کرده و به موارد زیر اشاره کردند:
پدر فاطمه شغل آزاد دارد و من هم خانه دار هستم.وضعیت مالی نسبتا خوبی داریم.فاطمه تنها فرزند خانواده است و با من درخانه راحت تر است و هرچه تاکنون خواسته برایش تهیه کرده ایم.

همسرم بارها فاطمه را به خاطر رفتار ناهنجارش دعوا کرده و از او حساب می برد و درعین حال در خانه نیز رفتارهایی توام با پرخاشگری دارد و بسیار بهانه گیر و لجباز است.

برای مثال اگر در حال صحبت باشد و تلفن زنگ بزند و من به تلفن پاسخ دهم زود عصبانی می شود و با من پرخاش می کند که چرا وسط صحبت من به تلفن جواب دادی سپس قهر می کند و به اتاقش رفته و در را محکم به هم می کوبد .

در رابطه با علایق فاطمه یاداور شد که او بیشتر وقت خود را با بازی های موبایل و تبلت می گذاراند وعلاقه ی زیادی به ورزش رزمی دارد؛

ولی برخلاف اصرار فاطمه من و پدرش هیچ گاه راضی نشده ایم که او به کلاس های فوق برود؛ زیرا می ترسیم آسیبی به او برسد.

مادر فاطمه همچنین اظهار داشت که در خانه جرأت ندارم حرفی بزنم مبادا ناراحت شود و قهر کند؛ برای همین همیشه در رفتارهایم محتاط هستم.

مصاحبه با دوستان فاطمه

دوستان فاطمه درمورد رفتار او اظهار داشتند که فاطمه اکثر اوقات به آن ها زور می گوید و وسایل شان مثل مداد رنگی و پاک کنشان را بدون اجازه آن ها برمیدارد و استفاده می کند سپس با دعوا و گریه مجبور هستیم وسایلمان را از او پس بگیریم همچنین اظهار داشتند زنگ های تفریح بعضی اوقات مقنعه مارا میکشد و مارا اذیت می کند .

تجزیه و تحلیل و تفسیر مصاحبه:

سوال (1) از مصاحبه نامه از افراد فوق این بود؛آیا فاطمه رفتار پرخاشگرانه دارد؟که همه کم و بیش بر این امر اتفاق نظر داشتند.
در سوال (2) خواسته شده بود،عوامل پرخاشگری فاطمه را بیان کنند،که عوامل مشترک مطرح شده به شرح زیر است:
1)تک فرزند بودن و تنهایی که به دنبال دارد
2)نوع برخورد والدین با نیازهای فاطمه و محدودیت ها و ناکامی های حاصل از آن
3)تماشای فیلم های خشن و انجام بیش از حد بازی های موبایل و تبلت
سوال (3): پرخاشگری ممکن است چه مشکلاتی را برای فاطمه به وجود آورد؟ که پاسخ ها به شرح زیر است
1)طرد شدن از گروه دوستان
2)طرد شدن از مسئولیت ها
3)افت تحصیلی
با توجه به مصاحبه انجام گرفته همه ی افراد مورد مصاحبه نسبت به این موضوع که در رفتار های فاطمه پرخاشگری مشهود است ،اتفاق نظر داشتند و عوامل اصلی پرخاشگری فاطمه را تک فرزندی و نوع برخورد والدین با نیاز های فاطمه دانستند.

بنابراین با توجه به اطلاعات کسب شده علاوه بر موارد ذکر شده ی قبلی باید به دنبال رفع ناکامی ها از سمت والدین بود تا بتوان پرخاشگری فاطمه را در خانه نیز کنترل کرد از این رو مصاحبه ای با مادر فاطمه انجام پذیرفت.

[caption id="attachment_433919" align="alignnone" width="297"]پرخاشگری اقدام پژوهی پرخاشگری[/caption]

پيشنهادات اقدام پژوهی پرخاشگری

با توجه به نتايج به دست آمده از اين تحقيق اين موارد پيشنهاد مي شود امیدوارم مورد توجه پژوهشگران محترمی که در این زمینه تحقیق می نمایند، قرار گیرد:

1. سبک زندگی افراد تغییر کرده و مهارت های زندگی به والدین به عنوان اولین الگوهای زندگی هرفرد آموزش داده شود.
2. شیوه تربیتی مدارس اطلاح شود.
3. از مواردی که خشم و عصبانیت را در کودک تقویت می کند جلوگیری به عمل آید.
4. در مدرسه، کودکان با خشم زیاد مورد تنبیه قرار نگیرند چرا که کودک تقویت می شود که از آن برای جلب توجه استفاده کند.
5. برای کاهش خشم و اضطراب،دادن مسئولیت به دانش آموزان بسیار موثر است
6. عواملی که مسبب پرخاشگری کودک می شود کاملا مشخص شده و برطرف گردد.
7. از مقایسه کودک پرخاشگر با دیگر کودکان خودداری شود.
8. در خانه و مدرسه عواملی که موجب ناکامی کودک می شود محدود گردد.
9. به خواسته های منطقی کودک توجه شود.
10. افزایش تفریحات شاد و شالم و محدود کردن دیدن فیلم های خشن
11. با مشورت مدیر، کودکان پرخاشگر جهت مشاوره و راهنمایی به موقع و مناسب به همراه ولی به مراکز اختلالات یادگیری معرفی شوند.