دانلود word اقدام پژوهی چگونه می‌توانم مهارت انشانویسی دانش آموزان را افزایش دهم

فرمت فایل word اقدام پژوهی چگونه می‌توانم مهارت انشانویسی دانش آموزان را افزایش دهم ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل اقدام پژوهی انشانویسی 19 page

نام فایل: اقدام پژوهی چگونه می‌توانم مهارت انشانویسی دانش آموزان را افزایش دهم

گردآوری اطلاعات شواهد 2 اقدام پژوهی

با اجرای راه حل‌های جدید و جمع آوری اطلاعات شواهد 2 و بررسی انشاهای جدید، مقایسهٔ اطلاعات شواهد 2 با شواهد 1 دریافتم که راه کارهای انتخابی توانسته است،

تا حد زیادی مشکلات انشا نویسی دانش آموزان را مرتفع سازد به طوری که پس از جمع آوری نظرات مدیر، همکاران، دانش آموزان

و او لیای آن‌ها از طریق مصاحبه و پرسش نامه‌های جدید دریافتم که این طرح مورد استقبال قرار گرفته است. در پایان سال وضعیت بهتر بود، بررسی نتایج نشان می‌داد که وضعیت فرق کرده است.

حال دیگر دانش آموزان از زنگ انشا بدشان نمی‌آمد.

در اینجا رشد درصدی هریک از معیارهای اجرا شده در این تحقیق به طور خلاصه آورده می‌شود:

1 - نوشتن موضوع ومقدمهٔ متناسب باآن قبل از اجرا 50% و بعداز اجرا 88% بود.
2 - عدم تکرار کلمه‌ها وجمله ها قبل از اجرا 43% و بعداز اجرا 82% بود.
3 - رعایت ترتیب ساختار جمله قبل از اجرا 52% و بعداز اجرا 80% بود.
4 - ارتباط منطقی جملات قبل از اجرا 50% و بعداز اجرا 85% بود.
5 - نداشتن غلط املایی قبل از اجرا 43% و بعداز اجرا 81% بود.
6 - شیوایی ورسایی جمله‌ها قبل از اجرا 48% و بعداز اجرا 69% بود.
7 - خوش نویسی وتمیز نویسی از اجرا 60% و بعداز اجرا 89% بود.
8 - رعایت علائم نگارشی قبل از اجرا 29% و بعداز اجرا 60% بود.
9 – رعایت نکات دستوری وادبی قبل از اجرا 42% و بعداز اجرا 62% بود.
10 - رعایت حاشیه قبل از اجرا 55% و بعداز اجرا 90% بود.

پیشنهادات اقدام پژوهی

1- باید کوشید تا کلاس انشا که مادر تمام دروس است دارای برنامه و طرحی مناسب در ابعاد گوناگون آموزشی باشد.
2- مشکلات و تنگناها و علل افت و نارسایی کلاس انشا به درستی بررسی و تحلیل گردد و راه حل‌های مناسب و علمی برای رهایی از این شرایط نامناسب مطرح شود.
3- شیوه‌های مناسب نگارش و انشا به دانش آموزان شناخته شود.
4- مجموعهٔ تجربه‌های موفق، روش‌های مطلوب و شیوه‌هایی که معلمان موفق در این زمینه داشته‌اند جمع آوری، بازیابی و بررسی شود
5- فرهنگ مطالعه رواج یابد و در ساعت انشا از مطالعه و کتابخوانی و فرهنگ انتقاد استفاده شود.
6- تشویق اولیا و مربیان در ارتباط با نوشته‌های دانش آموزان
7- برگزاری المپیادهای انشا نویسی
8- بحث و تبادل نظر، پرسش و پاسخ در درس انشا
9- بهترین انشاها در سر صف خوانده شود و مورد تشویق مناسب قرار گیرد

 

نتیجه گیری اقدام پژوهی

روش تدریس معلم در ایجاد انگیزهٔ یادگیری دانش آموزان عامل تعیین کننده ای می‌باشد. همچنان که در این پژوهش به آن رسیدیم « معلم می‌تواند باخلق موقعیت‌های جدید یادگیری و به کار گیری شیوه‌های نو در آموزش، علاقهٔ دانش آموزان را برانگیخته و آنان را جهت یادگیری آماده نماید».

[caption id="attachment_431225" align="alignnone" width="297"]اقدام پژوهی اقدام پژوهی انشا متوسطه اول[/caption]