دانلود دفتر کلاسی چندپایه فایل WORD به همراه فایل رایگان PDF
فایل ورد قابل ویرایش همراه با PDF رایگان دانلود دفتر کلاسی چندپایه فایل WORD
[caption id="attachment_451962" align="alignnone" width="270"]
دفتر کلاسی چندپایه[/caption]
دفتر کلاسی چندپایه چیست؟
دفتر کلاسی چندپایه، دفتری است که برای ثبت و مدیریت همزمان فعالیتهای آموزشی، حضور و غیاب و ارزشیابی چند پایه تحصیلی مختلف در یک کلاس واحد طراحی شده است. برخلاف دفتر کلاسی تکپایه که فقط برای یک پایه است، این دفتر ساختاری دارد که معلم بتواند به صورت موازی برای همه پایهها برنامه ریزی و گزارشگیری کند.
بخشهای اصلی دفتر کلاسی چندپایه
اگرچه ممکن است فرمتهای مختلفی وجود داشته باشد، اما معمولاً شامل بخشهای زیر است:
1. مشخصات مدرسه و معلم:
-
نام مدرسه، منطقه، سال تحصیلی
-
نام معلم، پایههای موجود در کلاس
2. لیست دانشآموزان به تفکیک پایه:
-
در این بخش اسامی تمام دانشآموزان هر پایه به همراه مشخصات فردی (شماره ملی، تاریخ تولد، نام پدر و ...) درج میشود.
3. طرح درس یا برنامه هفتگی:
-
این بخش قلب تپنده دفتر است. معلم باید برای هر روز و هر جلسه، برنامه درسی هر پایه را به طور جداگانه اما در کنار هم بنویسد.
-
معمولاً به صورت جدولی طراحی میشود که ستونهای آن برای پایههای مختلف است.
-
مثال:
-
ستون پایه دوم: درس ریاضی، موضوع: جمع اعداد دو رقمی، فعالیت: استفاده از چرتکه
-
ستون پایه چهارم: درس علوم، موضوع: سنگها، فعالیت: مشاهده نمونه سنگها
-
4. ثبت حضور و غیاب روزانه:
-
یک جدول یکپارچه برای همه پایهها وجود دارد که معلم در هر روز، حضور (با علامت تیک) یا غیبت (با علامت غ) هر دانشآموز را بدون در نظر گرفتن پایه، ثبت میکند. این جدول معمولاً به صورت عمودی برای اسامی و افقی برای روزهای ماه است.
5. ثبت فعالیتهای درسی و ارزشیابی:
-
این بخش برای ثبت نتایج ارزشیابیهای تکوینی (مستمر) است. معلم برای هر پایه به طور جداگانه، موارد زیر را ثبت میکند:
-
نمرات یا علائم کیفی آزمونهای کوچک
-
participation در کلاس (مشارکت)
-
انجام تکالیف
-
نتایج ارزشیابیهای عملکردی
-
6. ثبت نتایج پایانی (ترازنامه):
-
در پایان هر نوبت (مثلاً دی ماه و خرداد ماه)، معلم باید نمرات پایانی هر دانشآموز را در هر درس استخراج و در این بخش ثبت کند. این بخش مبنای پرکردن کارنامه میشود.
چالشهای استفاده از دفتر کلاسی چندپایه دانلود دفتر کلاسی چندپایه فایل WORD
-
پیچیدگی و حجم کار بالا: پر کردن همزمان برنامه و نمرات برای چند پایه، زمانبر و خستهکننده است.
-
سازماندهی اطلاعات: اگر دفتر به خوبی طراحی نشده باشد، معلم در میان انبوه اطلاعات گم میشود.
-
خطای انسانی: احتمال جابجا شدن اطلاعات بین پایههای مختلف وجود دارد.
ممکن است در آینده توسط سایت دبیران فایل آیتم های زیر به این بسته دانلود دفتر کلاسی چندپایه فایل WORD اضافه شود:
آیین نامه دفتر کلاسی چندپایه
راهنمای تکمیل دفتر کلاسی چندپایه
جزوه آموزش دفتر کلاسی چندپایه
بخش های مختلف دفتر کلاسی چندپایه
ثبت طرح درس در دفتر کلاسی چندپایه
دفتر کلاسی چندپایه استثنایی (برای مدارس استثنایی)
دفتر کلاسی سه پایه
دفتر کلاسی دو پایه
دفتر کلاسی عشایری
دفتر آمار چندپایه (که معمولاً جدا از دفتر کلاسی است)
نرم افزار دفتر کلاسی چندپایه
اپلیکیشن دفتر کلاسی چندپایه
دفتر کلاسی چندپایه اندروید
برنامه دفتر کلاسی هوشمند چندپایه
سامانه دفتر کلاسی الکترونیکی چندپایه
بخشی از دانلود دفتر کلاسی چندپایه فایل WORD
جدول 3 /برنامهی درسی هفتگی
برنامهی درسی هفتگی با توجه به برنامهی زمانبندی ساعت تدریس هر درس و پایهی تحصیلی برای طول هفته در ابتدای سال تحصیلی توسط معلم کلاس و با هماهنگی مدیریت دبستان نوشته میشود.
جدول 1-3 / برنامهی درسی هفتگی (ویژه چندپایه)
برنامهی درسی هفتگی با توجه به برنامهی زمانبندی ساعت تدریس هر درس و پایهی تحصیلی برای طول هفته در ابتدای سال تحصیلی توسط معلم کلاس نوشته میشود.
جدول 4 /بودجهبندی برای تدریس دروس
این جدول توسط معلم و با در نظر داشتن وضعیت دانشآموزان کلاس، برای هر پایهی تحصیلی به تفکیک دروس و اهداف آن برای کل سال تحصیلی به صورت هفتگی و یا ماهانه تهیه و تنظیم میگردد.
جدول 5 /یادداشتهای معلم
در این جدول معلم میتواند آنچه که، ثبت آن به قضاوت صحیح و واقعی او از عملکرد تحصیلی- تربیتی دانشآموز در محیط یادگیری به هر شکل، شیوه و قاعدهای که فهم واحدی القا کند، به ویژه در موضوع ثبت مصادیقی از شایستگیهای عمومی (یعنی شایستگیهای فردی: رعایت بهداشت و ایمنی / رعایت آموختههای اخلاقی / شایستگیهای فرهنگی – اجتماعی: مسئولیتپذیری / مشارکت در کارگروهی، احترام به ارزشهای ملی و مذهبی / شایستگیهای یادگیری: توجه به مطالعه و کتابخوانی / تلاش برای یادگیری بیشتر در مکانها و زمانهای مختلف کمک میکند) که محتوای معین واحدی ندارد و قضاوت پایانی ممکن است با خطاهایی همراه باشد، ثبت نماید.
از آنجا که عنوان جدول، «یادداشتهای معلم « است و این یادداشتها جنبیهی عمومی برای همهی دانشآموزان ندارد، لذا معلم در خصوص تکمیل آن نیز هیچ الزامی ندارد. به عنوان نمونه
[caption id="attachment_451961" align="alignnone" width="270"]
کلاس های چند پایه[/caption]
| کد[1] | یادداشتهای معلم | |
| 13 | اگرچه بسیار نسبت به رعایت بهداشت فردی خود دقت و توجه دارد لیکن هنوز در هر نوبت زنگ تفریح لباس خود را خا آلوده و خیس و ... میکند. | 4/8 |
| با تشویق بسیار و مراقبت هدفمند، نسبت به رعایت بهداشت فردی خود دقت و توجه دارد و دیگر در هر نوبت زنگ تفریح لباس خود را خاک آلوده و خیس و ... نمیکند. | 24/8 | |
| مدتی است که تکالیف خود را در منزل انجام نمیدهد. در کلاس بیحوصله مینمایاند. | 15/10 | |
| در خواندن روان و صحیح آیات و عبارات قرآنی نیاز به مراقبت و تمرین دارد. | 30/11 | |
| احساس مسیوولیت ** (این ستارهها یا هر نشانهی دیگری نزد معلم، معنایی مشخص و از مصادیقی تعریف شده برخوردار است.) | 30/1 | |
| در درس املا هنوز تا درستنویسی کامل فاصله دارد لذا نیاز به تقوییت حافظهی دیداری دارد، با او تکنیکهای تقویت حافظهی دیداری را تمرین مینمایم. | 25/2 | |
جدول 6 /ثبت غیبت دانشآموزان دانلود دفتر کلاسی چندپایه فایل WORD
از آنجا که طبق مادهی 17 آییننامهی ارزشییابی پیشرفت تحصییلی و تربیتیی دورهی ابتدایی[3] معلم در صورتی که دانشآموزی غیبت روزانه یا ساعتی داشته باشد (بدون در نظر داشتن موجه و غیرموجه) تاریخ غیبت او را در این جدول درج خواهد کرد.
| ردیف | نام و نام خانوادگی | تاریخ | ||||||
| 13 | علی حسینی | 5/7 | 8/8 | 16/8 | ||||
جدول 7 /ثبت دیدار با اولیاء
این جدول برای بررسی روند پیشرفت و فعالیتهای دانشآموزان تهیه و تنظیم گردیده که معلم بیا ثبت دقیق گزارش ملاقات با اولیاء به صورت موردی و گروهی زمینهی پاسخگویی به آنان و جلب همراهی آنها در امر آموزش و یادگیری را فراهم میکند.
| ردیف | نام و نام خانوادگی دانشآموز | نسبت | تاریخ مراجعه | موضوع مراجعه |
| 13 | علی حسینی | پدر | 7/7 | آشنایی با مدیریت پوشهکار |
جدول 8 /ثبت جلسات توجیهی عمومی برای اولیاء
به منظور ثبت جلسات عمومی اولیاء، جدول 8 در نظر گرفته شده است. معلم کلاس با هماهنگی مدیر دبستان، ضمن پیشبینی زمان برگزاری جلسه و طرح مباحث مرتبط، دانشآموزان را نسبت به شیوههای نوین ارزشیابی و تغییرات به عمل آمده در آییننامه، چگونگی مشارکت آنان در بهبود فرایندهای آموزش و یادگیری و تعامل سازنده با مدرسه آگاه و خلاصهی مباحث مطرح شده و نظرها و پیشنهادات آنان را نیز، براساس جدول ثبت میکند.
- کد، میتواند همان شماره ردیف جدول 3 اسامی دانشآموزان کلاس باشد.
- تبصره 1. تشخیص موجه و غیرموجه بودن غیبت به عهدهی شورای مدرسه است.
تبصره 2. در مورد دانشآموزانی که یک یا چند سال وقفه تحصیلی داشته باشند، یک سال به سقف سنی مجاز تحصیل آنها اضافه میشود.
- ماده 17- توجه به اینکه در ارزشیابی جدید حضور فعال و مستمر دانشآموز ضروری است، گزارش پیشرفت تحصیلی برای دانشآموزانی ارائه میشود که حداقل 81 درصد روزهای آموزشی را در مدرسه حضور داشته باشند. در صورتی که دانشآموزی با عذر موجه، کمتر از این میزان در مدرسه حضور داشته باشد، آن سال برای وی وقفه تحصیلی و در صورت غیرموجه بودن غیبت، برای وی ترک تحصیل محسوب میشود.
.png)
