دانلود بازی های دبستانی در حیاط و کلاس مدارس ابتدایی فایل PDF

دانلود بازی های دبستانی در حیاط و کلاس زنگ ورزش و تربیت بدنی 

 

[caption id="attachment_452118" align="alignnone" width="270"]بازی های دبستانی برترین بازی های آموزشی برای کودکان دبستانی[/caption]

فهرست نام بازی‌ها در کلاس و حیاط مدارس ابتدایی

  1. امدادی علت جلو

  2. تعقیب و گرفتن

  3. مسابقه گازی رانی

  4. لمس پنجه پا

  5. امدادی از زیر و روی مانع

  6. با عصا نیفتد

  7. امدادی با طناب و مانع

  8. برو و عصا رو بگیر

  9. ربودن طعمه

  10. در جستجوی جای مناسب

  11. تسخیر دایره

  12. سبد را از توپ پر نگهدار

  13. شب و روز

  14. پرتاب با دفاع

  15. جنگ خروس

  16. تعادلی با شماره

  17. دفاع از برج

  18. مسابقه امدادی درجا با توپ

  19. حمل امدادی

  20. گرفتن میل‌ها

  21. شاه مار

  22. امدادی دسته جمعی (زنجیری)

  23. با طناب پات نشکند

  24. مراقب چشم بسته

  25. صدا را جستجو کن

  26. لی لی دو نفری

  27. تنیس فوتبال

  28. امدادی با کیسه ماسه

  29. بولینگ دسته جمعی

  30. امدادی مارپیچ

  31. پاس کاری با توپ از روی طناب در حال نشسته

  32. امدادی با حلقه

  33. خرگوش ها لانه ندارند

  34. امدادی پرتاب توپ

  35. همراه من بیا، از من دور شو

  36. امدادی با مخروط

  37. کشش روی دایره

  38. حمل امدادی

  39. طناب کشی

  40. امدادی حمل با توپ

  41. توپ گیری روی دایره

  42. امدادی رفت و برگشت

  43. دمش را بگیر

  44. امدادی با توپ

  45. باغ گمراه

  46. امدادی با شماره

  47. مخروط ها را نپندازید

  48. امدادی با موانع

  49. توپ در دایره

  50. برو و برو بیار

  51. هر کسی را گفتم توپ رو بگیره

  52. توپ را بگردان

  53. هدف را بزن

  54. بزن بشکه

  55. ماهیان و دریا

  56. شکارچی

  57. روباه و جوجه‌ها

  58. جهت یابی

  59. سه نفر شدی برو

  60. سنجاب و گردو

  61. ایست بازی

  62. این کار را بکن، این کار را نکن

  63. اوستا بازی

  64. لوکوموتیو رانی

  65. قالبچه سحرآمیز

  66. ماشین‌ها

  67. عبور از جوی آب

  68. همراه من بیا

  69. هواپیماها

  70. دوچرخه

  71. حرکت دست به سمت بالا و پائین

  72. طناب بازی

  73. سیب، گلابی، انار

  74. من نفر بعدی هستم

  75. دروغ جواب دروغ

  76. این کار را بکن، این کار را نکن (کلاسی)

  77. پیام را برسان

  78. شماره بازی

  79. شهر بازی

  80. حب

  81. بشین و پاشو

  82. ...

نام بازی: ماهیان و دریا

هدف: سرعت، چابکی، عکس‌العمل
لوازم: بدون وسیله

شرح بازی:
دانش‌آموزان را به چهار گروه مساوی تقسیم کرده و هر گروه در یک گوشه زمین مستقر می‌شوند. مربی برای هر گروه نام یکی از ماهی‌ها را انتخاب می‌کند. سپس مربی در محوطه زمین که بجای دریا فرض می‌شود راه رفته و هر گروه را با نام ماهی مورد نظر صدا می‌زند (کپور، سفید، کفال، قزل‌آلا). ماهی‌ها به وسط دریا آمده و مربی می‌گوید دریا آرام است و روی پنجه راه می‌رود و تمام بدن خود را بالا می‌کشد. بچه‌ها نیز حرکت معلم را تقلید می‌کنند. مربی می‌گوید «دریا طوفانی است» و لی‌لی می‌کند و بچه‌ها نیز پیروی می‌کنند. ناگهان مربی فریاد می‌زند «مد آمده». با شنیدن این کلمه بچه‌ها باید سریع به گوشه محل استقرار اولیه خود بدوند و مربی نیز سعی می‌کند آنها را بگیرد. بچه‌ای که توسط مربی لمس شد دستیار او شده و بازی ادامه می‌یابد. در پایان وقت بازی گروهی که افراد بیشتری داشته باشد برنده است.

نام بازی: شکارچی
هدف: چابکی، سرعت
لوازم: بدون وسیله

شرح بازی:
کلاس در یک خط در محل معینی می‌ایستد. یکی از بچه‌ها به انتخاب مربی بعنوان شکارچی در جلو آنها ایستاده و با صدای بلند می‌پرسد: «کی می‌خواد همراه من بیاد شکار؟!» بچه‌ها جواب می‌دهند: «من، من، من، من». شکارچی شروع به راه رفتن می‌کند و وانمود می‌کند که از تپه بالا می‌رود یا توی گل مانده و کارهای ابتکاری مختلف. ناگهان برمی‌گردد و می‌گوید «بنگ بنگ» (صدای تیر) و بدنبال بچه‌ها می‌دود تا یکی از آنها را بزند و بچه‌ها نیز به سمت محل تعیین شده (خط شروع) می‌دوند. برنده کسی است که بیشتر از همه توانسته باشد شکار کند. هر نفر بیش از یکبار شکارچی نمی‌شود.

صفحه 31:

نام بازی: روباه و جوجه‌ها
هدف: چابکی، سرعت، سرعت انتقال
لوازم: بدون وسیله

شرح بازی:
جوجه‌ها (بچه‌ها) از انتهای زمین که لانه محسوب می‌شود بدنبال سرگروه (مادرشان) به طرف روباه که در فاصله ۲۰ تا ۲۵ متری آنها ایستاده نزدیک می‌شوند. مرغ مرتباً می‌پرسد: آقا روباه ساعت چند است؟ روباه ساعتی را اعلام می‌کند و وقتی که جوجه‌ها خیلی نزدیک شدند در پاسخ سؤال مرغ می‌گوید «شب است». با اعلام شب، مرغ و جوجه‌ها بسرعت فرار کرده و خود را به لانه می‌رسانند. در این هنگام روباه سعی می‌کند که یکی از جوجه‌ها را بزند. جوجه‌ای که زده شد بعنوان روباه دیگر به روباه کمک می‌کند و کم‌کم به تعداد روباه‌ها اضافه می‌شود.

نام بازی: جهت‌یابی
هدف: سرعت، سرعت انتقال و پرورش حس جهت‌یابی
لوازم: بدون وسیله

شرح بازی:
دانش‌آموزان را به چهار گروه تقسیم می‌کنیم و هر گروه در یک گوشه زمین قرار می‌گیرند و برای هر گروه یک اسم انتخاب می‌کنیم. گروه‌هایی که اسمشان برده می‌شود باید جای خود را با هم عوض نمایند. ممکن است مربی همزمان اسم هر چهار گروه را بصورت دو به دو صدا بزند که بچه‌ها باید مواظب باشند تا بهم نخورند.

صفحه 32:

نام بازی: سه نفر شدی برو
هدف: سرعت، چابکی
لوازم: بدون وسیله

شرح بازی:
بچه‌ها دو به دو پشت سر یکدیگر بفاصله دو دست از هم بشکل دایره می‌ایستند، نفر پشت سر دست خود را روی شانه نفر جلو می‌گذارد. دو نفر از دانش‌آموزان خارج از دایره با فاصله حدود ۲ متر از هم قرار می‌گیرند. با فرمان مربی یکی از آنها فرار کرده و نفر دیگر او را تعقیب می‌کند. نفر جلو برای نجات خود باید جلوی یکی از دو نفرهای روی دایره بایستد. در این هنگام نفر سومی که در عقب ایستاده باید فوراً فرار کند تا توسط تعقیب‌کننده زده نشود. کسی که زده می‌شود باید برگردد و نفری که او را زده تعقیب کند. بازی بهمین نحو تا زمان معین ادامه می‌یابد.

نام بازی: سنجاب و گردو
هدف: سرعت، چابکی، عکس‌العمل
لوازم: یک عدد توپ کوچک

شرح بازی:
بچه‌ها به شکل دایره روی زمین نشسته و دست‌ها را در پشت سر خود نگه می‌دارند. یکی از بچه‌ها بعنوان سنجاب توپ کوچکی را که در دست دارد به آرامی در حال راه رفتن یا دویدن در دست یکی از بچه‌ها قرار می‌دهد. نفر مزبور فوراً بلند شده و سنجاب را تعقیب می‌کند. اگر سنجاب به محل نشستن او رسید جای او می‌نشید و نفر دوم سنجاب می‌شود و بازی ادامه می‌یابد و اگر تعقیب‌کننده توانست او را بزند توپ را به او داده و سرجای خود می‌نشید و سنجاب قبلی بازی را ادامه می‌دهد.

صفحه 33:

نام بازی: ایست بازی

هدف: سرعت، چابکی، عکس‌العمل
لوازم: بدون وسیله

شرح بازی:
دانش‌آموزان به شکل صف پشت خط شروع می‌ایستند. مربی در فاصله تقریبی ۲۰ متر از آنها قرار می‌گیرد. با فرمان حرکت مربی (یا سوت) بچه‌ها به سوی او می‌دوند و با فرمان ایست همه باید مانند مجسمه بی‌حرکت در جای خود بایستند. کوچکترین حرکت در این حالت موجب جریمه و برگشت حرکت‌کننده به خط شروع می‌شود. با علامت مجدد مربی پیشروی به سمت مربی شروع و با علامت بعدی متوقف می‌شوند. بازی بهمین ترتیب ادامه می‌یابد. نفری که زودتر خود را به مربی برساند برنده است.

[caption id="attachment_452117" align="alignnone" width="298"]Pdf بازی های دبستانی انواع بازی های دبستانی[/caption]

نام بازی: این کار را بکن، این کار را نکن
هدف: سرعت، سرعت عکس‌العمل و انتقال
لوازم: بدون وسیله

شرح بازی:
کلاس به شکل نیم‌دایره مقابل مربی می‌ایستند. بچه‌ها باید با دقت کامل به گفتار مربی توجه کرده و هنگامی که مربی بگوید این کار را نکن هیچ یک نباید حرکاتی را که مربی انجام می‌دهد انجام دهند. افرادی که اشتباه کنند و حرکت او را تقلید کنند از دور بازی بیرون می‌روند. آخرین نفری که در بازی بماند برنده است. مربی می‌تواند با تنوع در حرکت و سرعت بخشیدن به تغییر حرکت این بازی را زیباتر کند.

صفحه 34:

نام بازی: اوستا بازی
هدف: سرعت انتقال، پرورش حس ابتکار و خلاقیت
لوازم: بدون وسیله

شرح بازی:
بچه‌ها به شکل دایره می‌ایستند و یکی از آنها بعنوان اوستا انتخاب شده و به وسط دایره می‌رود. او به ابتکار خود حرکاتی را مثل: لی‌لی کردن، در جا دویدن، غلیدن، و ... انجام می‌دهد و بچه‌های دیگر باید حرکات او را عیناً تقلید نمایند. بچه‌ها به نوبت جای خود را با اوستا عوض می‌کنند.

نام بازی: لوکوموتیو رانی
هدف: سرعت، چابکی
لوازم: بدون وسیله

شرح بازی:
دانش‌آموزان به دو گروه مساوی تقسیم می‌شوند. مربی در نقاط مختلف حیاط مدرسه محل‌هایی را بنام ایستگاه مشخص می‌کند. هر دو گروه در حالیکه مثل قطار پشت سرهم ایستاده‌اند دست‌ها را روی شانه هم گذاشته و تا آخر بازی نباید از هم جدا شوند. با فرمان مربی در حالیکه به موازات یکدیگر حرکت می‌کنند باید به تمام ایستگاه‌های مختلف رفته تا به ایستگاه آخر برسند. هر قطاری که زودتر به مقصد برسد برنده خواهد شد.

نوع دیگر بازی: قطارها می‌توانند یکی از مبداء و دیگری از مقصد حرکت کند.

صفحه 35:

نام بازی: قالبچه‌های سحرآمیز
هدف: آمادگی جسمانی، تقویت عضلات پا، چابکی
لوازم: ۱۰ تا ۱۵ مربع به نام قالبچه‌های سحرآمیز که با گچ روی زمین ترسیم می‌شوند.

شرح بازی:
۴ تا ۵ بازیکن به شکل ستونی پشت سر سرگروه از روی قالبچه‌های سحرآمیز می‌پرند. فعالیت ادامه می‌یابد تا معلم علامت بدهد. با علامت معلم همه بچه‌ها در جای خود می‌ایستند. دانش‌آموزی که روی قالبچه‌ها باشد از بازی کنار می‌روند. بازی ادامه می‌یابد تا یک یا دو بازیکن باقی بمانند که برنده محسوب می‌شوند.
تذکر: بچه‌ها حتماً روی قالبچه‌ها حرکت کنند چون بعضی ممکن است از رفتن روی آنها خودداری نمایند.

نام بازی: ماشین‌ها

هدف: چابکی، تعادل
لوازم: چند علامت راهنمایی، گچ

شرح بازی:
همه بچه‌ها بجز دو نفر ماشین دارند و باید به اطراف جعبه‌ها یا خطوط حرکت کنند. دو نفر باقیمانده نقش پلیس راهنمایی را دارند تا هر دانش‌آموزی که قوانین و مقررات راهنمایی و رانندگی را نادیده بگیرد جریمه کنند.
علامت زیر را تهیه یا آنها را با گچ روی زمین ترسیم کنید:
۱. توقف ممنوع
۲. محل عبور دانش‌آموز
۳. راه‌دارخانه
۴. خیابان یک‌طرفه
۵. زندان
۶. خطوط راه‌آهن
۷. احتیاط
۸. چهارراه
قوانین و مقررات رانندگی را در این قسمتها آموزش دهید. مقررات زیر را طرح کنید:
۱. آهسته و یا قدم‌های کوتاه راه بروید.
۲. در راه‌دارخانه بدوید.
۳. در خطوط قدم بزنید.
زمانی که دانش‌آموزی تخلف کند نزد مربی فرستاده می‌شود و مدتی بیرون از بازی می‌ماند.
تغییر بازی: در ابتدا از چند علامت راهنمایی استفاده کنید و همانطور که بچه‌ها با قوانین آشنا می‌شوند به علامت بیفزائید.

صفحه 36:

نام بازی: عبور از جوی آب

هدف: چابکی، تقویت عضلات پا
لوازم: بدون وسیله

شرح بازی:
دو خط موازی روی زمین ترسیم کنید تا نشانۀ جوی آب باشد. بچه‌ها می‌دوند و از روی جوی آب می‌پرند. هر دانش‌آموزی که نتواند از روی جوی آب بپرد و در جوی آب فرود آید باید وانمود کند که کفش و جورابش خیس شده. او به خانه می‌رود و وانمود می‌کند که کفش و جوراب خود را عوض کرده و مجدداً وارد بازی می‌شود.

پیشنهادهای آموزشی: تکنیک‌های پریدن را نشان دهید. عرض جوی آب را به فراخور قابلیت‌های بچه‌ها زیاد کنید تا ۱/۵ متر پرش درجا و ۲/۵ متر پرش همراه با دویدن.

تنوع بازی:

  • عرض یک انتهای جوی آب را عریض‌تر کنید و از بچه‌ها بخواهید که در صورت موفقیت در پرش به نقطه عریض‌تر حرکت کنند.

  • منطقه خاصی را در داخل جوی آب بعنوان سنگ‌های عبور مشخص کنید تا بچه‌ها دو بار عمل پرش را انجام دهند: یکبار از بیرون روی سنگ‌ها و بار دوم از روی سنگ‌ها به بیرون از جوی آب بپرند.

نام بازی: همراه من بیا
هدف: تقویت عضلات پا، چابکی
لوازم: بدون وسیله

شرح بازی:
بچه‌ها دور یک دایره مستقر شده و مخالف عقربه ساعت حرکت می‌کنند. یکی از دانش‌آموزان به انتخاب معلم بازی را شروع می‌کند. او بیرون دایره جست و خیز می‌کند و دست یکی از بچه‌ها را می‌گیرد و می‌گوید همراه من بیا و دو نفری دست در دست هم به جست و خیز و دویدن دور بچه‌ها ادامه می‌دهند. زمانی که معلم می‌گوید به خانه بروید این دو دانش‌آموز دست یکدیگر را رها کرده و به جاهای خود برمی‌گردند. اولین نفری که سریع‌تر به وضعیت خانه خود برگردد بازی را دوباره آغاز می‌کند.

پیشنهاد آموزشی: توجه داشته باشید که هر دانش‌آموز حداقل یکبار یکی از دو نقش بالا را داشته باشد.

صفحه 37:

نام بازی: هواپیماها

هدف: تقویت عضلات پا، دست و شانه
شرح بازی:
بچه‌ها دست‌های خود را همانند دو بال هواپیما به طرفین باز می‌کنند و صدایی شبیه به صدای موتور هواپیما از خود ایجاد می‌کنند. سپس پرواز هواپیما را با حرکت، تقلید می‌کنند. آنها را به پروازهای نمایشی، متهورانه تشویق کنید. اما از الگوهایی در پرواز استفاده کنید که بچه‌ها از خطر تصادم با یکدیگر مصون بمانند.

نام بازی: دوچرخه
هدف: تقویت عضلات پا
شرح بازی:
هر دانش‌آموز با قرار دادن یک پا روی زمین بر دوچرخه خود سوار می‌شود. دسته دوچرخه را با دو دست نگه می‌دارد (یک دست ممنوع است). زانوها هنگام پا زدن تا ارتفاع کمر بالا می‌آیند. هر دوچرخه‌سوار از سرعت کم شروع می‌کند و بتدریج بر سرعت خود می‌افزاید. (تقلید دوچرخه‌سواری واقعی) در رفت و آمد دوچرخه‌سواران از الگوی ثابت استفاده کنید.

نام بازی: حرکت دست به سمت بالا و پائین
هدف: تقویت عضلات پا، چابکی
شرح بازی:
معلم دست خود را به سمت بالا و پائین حرکت می‌دهد و بچه‌ها به دقت به حرکت دست‌های او توجه می‌کنند. زمانی که دست معلم به سمت پایین حرکت می‌کند بچه‌ها از کمر به سمت جلو خم می‌شوند و هنگامی که معلم دست خود را به سمت بالا می‌برد بچه‌ها به حالت خبردار می‌ایستند. این عمل را آهسته اجراء کنید و از بچه‌ها بخواهید در حالی که دست‌های خود را به طور هماهنگ حرکت می‌دهند کنار یکدیگر بایستند.

نام بازی: طناب بازی

هدف: تقویت عضلات شانه، دست و پا
شرح بازی:
با استفاده از یک طناب فرضی دانش‌آموز می‌پرد و شعر زیر را می‌خواند:
پریدم و پریدم، تا آسمان پریدم، پریدم و پریدم، ستاره‌ها را دیدم. پریدم و پریدم، پرنده‌های زیبا. پریدم و پریدم، تو آسمان‌ها دیدم.