بایگانی‌های درس آب ماده با ارزش علوم سوم دبستان - سایت دبیران فایل

دانلود طراحی واحد یادگیری درس آب و ارزش آن علوم سوم

دانلود طراحی واحد یادگیری درس آب و ارزش آن علوم سوم دانلود طراحی واحد یادگیری درس آب و ارزش آن علوم سوم با فرمت word  قسمتی از متن طراحی واحد یادگیری کارورزی 4 - انتخاب ایده کلیدی ایده ی اصلی یا ایده ی کلیدی، یک کلمه یا یک عبارت است، که اجازه می دهد محتوا از درون آن رشته ی علمی و بیرون از آن به هم پیوند خورده و یک پارچه شود. با توجه به این مطالب و پس از مطالعه ی درس مورد نظر و بحث و گفتگو میان اعضای گروه قرار بر این شد که ( آب و ارزش آن) به عنوان ایده ی کلیدی انتخاب شود. تا شاخه ها و موضوعات دیگر بر اساس این واژه طراحی شوند.   3- تعیین اهداف و شایستگی های مورد انتظار  با مراجعه به مفاهیم و اهداف کتاب راهنمای تدریس و مشورت اعضای گروه شایستگی های واحد یادگیری مورد نظر را اهداف این واحد یادگیری براساس طبقه بندی بلوم صورت گرفته است: مشخص کردیم. - انتخاب محتوای مناسب آموزشی (مفاهیم و  مهارت اساسی) با توجه به ملاک های تعیین شده، تکالیف عملکردی نیز با مشورت در گروه انتخاب گردید. درانتخاب تکالیف عملکردی سعی بر این بود که تکالیف نشان دهنده نیل به شایستگی ها و در ارتباط با زندگی واقعی دانش آموز باشند. لذا پس از بحث و مشورت زیاد در گروه، تکالیف  روبه رو انتخاب گردید. در طرح پرسش های اساسی سعی بر این بود، پرسش ها به گونه ای باشند که موجب تفکر عمیق در دانش آموزان شود و نیز با ایجاد چالش در آن ها تجربه های پشین را به تجربه های جدید متصل و به خلاقیت و نوآوری آنها منجر گردد. سوال اساسی: اهمیت آب چیست؟ و چگونه می توان در مصرف آب صرفه جویی کرد؟ و درست مصرف کردن آب را در جامعه نهادینه کرد. نقشه ذهنی پس از استخراج مفاهیم براساس نظرات اعضای گروه نقشه ذهنی به صورت زیر طراحی گردید: فهرست مطالب طراحی واحد یادگیری درس آب و ارزش آن علوم سوم عنوان صفحه مقدمه.............................................................................. 4 بررسی و تشخیص نیازها................................................................................................. 4 انتخاب ایده کلیدی ..................................................................................................... 5 تعیین اهداف [...]