دانلود طرح درس سالانه نصب دار چله‌ریزی و بافت قالی پایه دوازدهم دوره دوم متوسطه فایل WORD
طرح درس سالانه نصب دار چله‌ریزی و بافت قالی پایه دوازدهم دوره دوم متوسطه فایل WORD بر اساس پنج پودمان مصوب کتاب درسی (کد ۲۱۲۵۶۹) تنظیم شده است: نصب دار قالی‌بافی، چله‌دوانی، چله‌ریزی، بافت قالی و پایین‌کشی فرش.
این درس از دروس کارگاهی شایستگی‌محور رشته صنایع دستی ـ فرش است و نمره قبولی در هر پودمان حداقل ۱۲ و ضریب آن در معدل ۸ است .
مقدمه
با داشتن این فایل، هنرآموزان و برنامه‌ریزان آموزشی به یک الگوی کامل و قابل ویرایش طرح درس سالانه دست پیدا می‌کنند که دقیقاً بر پایه پودمان‌های کتاب «نصب دار، چله‌ریزی و بافت قالی» پایه دوازدهم تدوین شده است.
شما یاد می‌گیرید چگونه جلسات سال تحصیلی را بین پنج پودمان تقسیم کنید، برای هر جلسه هدف رفتاری، فعالیت هنرآموز و هنرجو و شیوه ارزشیابی شایستگی‌محور تعیین نمایید و در نهایت یک فایل WORD آماده تدریس دریافت کنید.
این طرح درس به گونه‌ای طراحی شده که هم با استاندارد عملکرد هر پودمان (مانند نصب دار در ۹۰ دقیقه یا چله‌دوانی در ۲۲۰ دقیقه) هم‌راستا باشد و هم رعایت ایمنی، بهداشت و شایستگی‌های غیرفنی را در برنامه گنجانده باشد .
جدول محتویات طرح درس
بخش عنوان توضیح مختصر
۱ مشخصات کلی پایه دوازدهم، رشته صنایع دستی ـ فرش، سال تحصیلی، تعداد جلسات
۲ اهداف کلی درس پنج شایستگی مرتبط با پنج پودمان کتاب
۳ جدول زمان‌بندی پودمان‌ها تقسیم جلسات سالانه بین پودمان‌ها
۴ طرح درس جلسه‌به‌جلسه اهداف، فعالیت هنرآموز و هنرجو، ارزشیابی
۵ ارزشیابی پایانی شایستگی‌محور، حداقل نمره ۱۲ در هر پودمان
طرح درس سالانه (بر اساس پنج پودمان کتاب)
کتاب «نصب دار، چله‌ریزی و بافت قالی» شامل پنج پودمان است و هر پودمان از چند واحد یادگیری تشکیل شده است . جدول زیر زمان‌بندی پیشنهادی برای یک سال تحصیلی را نشان می‌دهد.
پودمان عنوان پودمان واحدهای یادگیری تعداد جلسات پیشنهادی ماه پیشنهادی
اول نصب دار قالی‌بافی انواع دار افقی و عمودی، اجزای دار، مونتاژ و نصب، چینش کارگاه ۶ جلسه مهر و آبان
دوم چله‌دوانی آماده‌سازی نخ چله، دستگاه چله‌دوانی، ملیله مهار، نزله پایین‌کشی، سیه‌بندی ۸ جلسه آذر و دی
سوم چله‌ریزی انتقال چله بر دار، دوخت و مهار به زیردار، گره زدن دسته‌ها بر سردار، انتقال چله بر دستگاه جاجیم ۷ جلسه بهمن و اسفند
چهارم بافت قالی گره فارسی و ترکی، پودگذاری، شیرازه‌پیچی، قیچی‌کردن ۷ جلسه فروردین و اردیبهشت
پنجم پایین‌کشی فرش روش‌های رایج پایین‌کشی و مراحل هر یک ۴ جلسه خرداد
نمونه طرح درس سالانه جلسه‌به‌جلسه
هفته ماه پودمان و واحد یادگیری موضوعات و رئوس مطالب اصلی فعالیت‌های یادگیری و ارزشیابی
۱ مهر آشنایی کلی معرفی درس، انتظارات، آشنایی با پودمان‌های کتاب و روش ارزشیابی مبتنی بر شایستگی تشکیل گروه‌های کاری، بیان اهداف کتاب و ضریب ۸ آن در معدل
۲ مهر پودمان ۱: نصب دار قالی‌بافی انواع دار قالی‌بافی (افقی و عمودی) و ویژگی‌های هر یک مشاهده نمونه دارها یا تصاویر، بحث گروهی درباره مزایا و معایب
۳ مهر پودمان ۱ دسته‌بندی دارها بر اساس طراحی اجزا (ثابت، فندک، شفتی، ارگونومیک) بررسی و تشخیص نوع دارهای موجود در کارگاه
۴ مهر پودمان ۱ اجزای تشکیل‌دهنده دار (راست‌رو، زیردار، سر دار) و متعلقات (گوه، پیچ، هاف، کوجی) تمرین شناسایی اجزا روی یک دار واقعی
۵ آبان پودمان ۱ کنترل، مونتاژ و نصب اجزای دار: کنترل جنس، مقاومت و عمود بودن اجزا کارگاه عملی: مونتاژ و نصب یک دار به‌صورت گروهی با رعایت اصول ایمنی
۶ آبان پودمان ۱ چینش دار در کارگاه (خانگی، نیمه‌متمرکز، متمرکز) و رابطه نوع چله‌کشی با نوع دار ارزشیابی شایستگی پودمان ۱: انتخاب و نصب صحیح دار متناسب با قالیچه ذرع و نیم (۹۰ دقیقه)
۷ آبان پودمان ۲: چله‌دوانی انتخاب و آماده‌سازی نخ چله: جنس نخ (ابریشم، پنبه، پشم) و تشخیص آن‌ها آزمایش سوزاندن ابریشم و پنبه زیر نظر هنرآموز
(برای مشاهده جدول کامل جلسه‌به‌جلسه هر پنج پودمان، فایل WORD طرح درس قابل دانلود است.)
نتیجه‌گیری
طرح درس سالانه «نصب دار، چله‌ریزی و بافت قالی» پایه دوازدهم باید بر شایستگی‌محوری و کارگاه‌محوری استوار باشد.
با تقسیم منطقی جلسات بین پنج پودمان و اختصاص بیشترین زمان به چله‌دوانی و چله‌ریزی که پایه فنی بافت قالی هستند، هنرجویان هم مهارت نصب و کنترل دار را می‌آموزند و هم اصول دقیق چله‌دوانی، ملیله‌زنی، سیه‌بندی و انتقال چله بر دار را تمرین می‌کنند.
استفاده از روش‌های فعال مانند کار گروهی سه‌نفره برای مونتاژ دار، تمرین انفرادی چله‌دوانی و بازدید از کارگاه‌های قالی‌بافی، یادگیری را از حافظه‌محوری به مهارت‌محوری منتقل می‌کند.
رعایت ایمنی و بهداشت حرفه‌ای (دستکش، کلاه ایمنی، پیشگیری از سقوط اجزای دار) نیز باید در تمام جلسات به‌عنوان شایستگی غیرفنی ارزشیابی شود .
فایل WORD ارائه‌شده، تمام جداول و ستون‌های لازم برای ارزشیابی شایستگی‌محور را در اختیار هنرآموز قرار می‌دهد.
سوالات متداول
۱. آیا این طرح درس برای سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ معتبر است؟
بله. ساختار پنج پودمانی کتاب کد ۲۱۲۵۶۹ (چاپ نهم، ۱۴۰۵) شامل نصب دار قالی‌بافی، چله‌دوانی، چله‌ریزی، بافت قالی و پایین‌کشی فرش است و طرح درس بر همین اساس تنظیم شده است .
۲. آیا فایل WORD قابل ویرایش است؟
بله، فرمت فایل WORD (docx) است و هنرآموز می‌تواند نام آموزشگاه، تاریخ‌ها، تعداد جلسات هفتگی و ستون‌های ارزشیابی را مطابق تقویم آموزشی استان خود تغییر دهد.
۳. حداقل نمره قبولی در هر پودمان چقدر است؟
بر اساس کتاب، نمره قبولی در هر پودمان حداقل ۱۲ است و کارنامه شامل نمره مستمر و نمره شایستگی است. در صورت احراز نشدن شایستگی، فرصت جبران و ارزشیابی مجدد تا پایان سال تحصیلی وجود دارد .
۴. آیا طرح درس شامل ارزشیابی شایستگی‌محور و شایستگی‌های غیرفنی است؟
بله. برای هر پودمان، هم ارزشیابی تکوینی (مشاهده عملی، گزارش کار) و هم ارزشیابی پایانی بر اساس استاندارد عملکرد همان پودمان در نظر گرفته شده است. شایستگی‌های غیرفنی مانند مدیریت منابع، ایمنی، بهداشت و توجهات زیست‌محیطی نیز در ستون جداگانه ارزشیابی می‌شوند .
۵. منابع اصلی تدوین این طرح درس چه بوده است؟
کتاب درسی «نصب دار، چله‌ریزی و بافت قالی» (کد ۲۱۲۵۶۹) و «کتاب راهنمای هنرآموز» همان درس که توسط دفتر تألیف کتاب‌های درسی فنی و حرفه‌ای و کاردانش منتشر شده است .
.png)
