طرح درس سالانه کارگاه چاپ دستی 1 پایه یازدهم  2 نمونه طرح درس


اگر هنرآموز پایه یازدهم رشته‌های گرافیک یا نقاشی هستید و برای سال تحصیلی جدید به یک طرح درس سالانه استاندارد و قابل ارائه برای درس کارگاه چاپ دستی (۱) نیاز دارید، این مقاله دقیقاً برای شماست. پس از مطالعه، به موارد زیر دسترسی خواهید داشت:

    بودجه‌بندی هفتگی کامل مهر تا خرداد بر اساس دو فصل کتاب کارگاه چاپ دستی (۱) کد ۲۱۱۶۱۹

    جدول قابل کپی در Word با ستون‌های موضوع، هدف یادگیری، فعالیت کارگاهی و ارزشیابی

    فهرست فعالیت‌های عملی الزامی هر نیم‌سال (مونوتایپ، حکاکی لینولئوم، چوب، استنسیل و سیلک اسکرین) مطابق کتاب

    روش‌های ارزشیابی مبتنی بر شایستگی ویژه هنرستان (نمونه آزمایشی + سه نسخه نهایی)

    پاسخ به سوالات متداول درباره تنظیم و ارائه طرح درس

مشخصات درس


مشخصه    مقدار
نام درس    کارگاه چاپ دستی (۱)
کد کتاب    ۲۱۱۶۱۹
پایه    یازدهم (و دوازدهم)
رشته    گرافیک، نقاشی
شاخه    فنی‌وحرفه‌ای
نوع درس    عملی (کارگاهی)
تعداد فصل    ۲ فصل

    نکته مهم: بر اساس کتاب، فصل اول نظری (تعریف و تاریخچه) و فصل دوم عملی (روش‌های چاپ دستی) است. برنامه‌ریزی باید به‌گونه‌ای باشد که ابتدا مباحث نظری فصل اول تدریس شود و سپس فعالیت‌های عملی فصل دوم در کارگاه اجرا گردد .

جدول بودجه‌بندی سالانه (مهر تا خرداد)


ماه    هفته    فصل / موضوع    هدف یادگیری کلیدی    فعالیت کارگاهی    ارزشیابی
مهر    ۱    توجیه درس، آشنایی با کارگاه، ایمنی و ابزار    شناخت ابزار، مواد و اصول ایمنی کارگاه    بازدید کارگاه و معرفی ابزار    حضور و مشارکت
مهر    ۲    فصل ۱: تعریف چاپ و چاپ دستی، وظیفه واسطه چاپی    درک مفهوم چاپ و چاپ دستی    —    پرسش کلاسی
مهر    ۳    فصل ۱: تاریخچه چاپ (دوران غارنشینی، تمدن‌های آغازین)    شناخت مهرها و نشانه‌های اولیه چاپ    —    تمرین کلاسی
آبان    ۴    فصل ۱: پیدایش چاپ در سرزمین‌های شرقی (چین، ژاپن)    درک نقش چین در پیشرفت چاپ    —    پرسش
آبان    ۵    فصل ۱: چاپ در دنیای غرب (گوتنبرگ، رنسانس)    شناخت نقش گوتنبرگ و تحولات چاپ    —    آزمون کوتاه
آبان    ۶    فصل ۱: پیشینه چاپ در ایران + ارزشیابی فصل ۱    شناخت سوابق چاپ دستی در ایران    —    آزمون کتبی فصل ۱
آذر    ۷    فصل ۲: آشنایی با ابزار، وسایل و مواد    شناخت کاغذ، مرکب، غلتک، تامپون، پرس    تهیه و آماده‌سازی ابزار    مشاهده عملکرد
آذر    ۸    فصل ۲: اصول چاپ دستی، تقسیمات کلی (برجسته، گود، مسطح، شابلونی)    درک دسته‌بندی روش‌های چاپ    —    پرسش
آذر    ۹    فصل ۲: تک‌چاپ (مونوتایپ) — طراحی روی شیشه    اجرای مونوتایپ روی شیشه    چاپ مونوتایپ با روش نقاشی روی شیشه    تمرین عملی


    نکته: ترتیب فعالیت‌های عملی دقیقاً مطابق جدول «فعالیت‌های عملی» کتاب تنظیم شده است: نیم‌سال اول شامل مونوتایپ (روی شیشه و پشت کاغذ) و حکاکی لینولئوم/چوب (تک و چندرنگ)، و نیم‌سال دوم شامل استنسیل (تک و چندرنگ)، سیلک اسکرین و درای پوینت فلز است .

فعالیت‌های عملی الزامی و روش ارزشیابی

فعالیت‌های عملی کتاب (طبق جدول رسمی):


نیم‌سال    فعالیت
اول    چاپ مونوتایپ با روش نقاشی روی شیشه
اول    چاپ مونوتایپ با روش طراحی پشت کاغذ
اول    چاپ تک‌رنگ با حکاکی روی لینولئوم
اول    چاپ چندرنگ با حکاکی روی لینولئوم
اول    چاپ تک‌رنگ با حکاکی روی چوب
اول    چاپ چندرنگ با حکاکی روی چوب
دوم    چاپ تک‌رنگ با روش استنسیل
دوم    چاپ چندرنگ با روش استنسیل
دوم    چاپ تک‌رنگ با سیلک اسکرین (در صورت امکان)
دوم    چاپ تک‌رنگ حکاکی فلز با درای پوینت (در صورت امکان)

روش ارزشیابی پایانی (طبق کتاب):



    از هر یک از روش‌های مطرح‌شده، یک نمونه آزمایشی و یک نمونه نهایی مورد تأیید هنرآموز

    تهیه مجموعه‌ای از سه نسخه مشابه از نمونه نهایی الزامی است

    ارزشیابی بخش عملی بر اساس این مجموعه انجام می‌شود

ارزشیابی مستمر (۴۰٪): مشارکت کلاسی، تمرین‌های کارگاهی، کارپوشه
ارزشیابی پایانی (۶۰٪): آزمون عملی + ارائه مجموعه آثار

نتیجه‌گیری


درس کارگاه چاپ دستی (۱) یک درس کاملاً عملی است که هنرجو را از آشنایی نظری با تاریخ چاپ به مهارت اجرایی در پنج روش چاپ دستی (تک‌چاپ، برجسته، شابلونی، مسطح و گود) می‌رساند.
طرح درس ارائه‌شده بر اساس ساختار رسمی کتاب کد ۲۱۱۶۱۹ و جدول فعالیت‌های عملی آن تدوین شده و قابل کپی مستقیم در فایل Word است.
پیشنهاد می‌شود جلسات عملی را در کارگاه و با رعایت اصول ایمنی (مواد قابل اشتعال مانند نفت و تینر) برگزار کنید و از ابتدای سال، کارپوشه هنرجویان را برای ارزشیابی پایانی تشکیل دهید.

سوالات متداول



۱. آیا این طرح درس برای پایه دوازدهم هم قابل استفاده است؟


بله. کتاب کارگاه چاپ دستی (۱) برای پایه یازدهم و دوازدهم مشترک است . فعالیت‌های نیم‌سال اول و دوم در جدول کتاب تفکیک شده و می‌توانید متناسب با پایه، بخشی از آن را انتخاب کنید.

۲. اگر کارگاه سیلک اسکرین یا پرس فلز نداشتیم چه کنیم؟


کتاب صریحاً ذکر کرده که سیلک اسکرین و درای پوینت فلز «در صورت امکان» اجرا می‌شوند . در صورت نبود امکانات، این جلسات را به تمرین بیشتر روش‌های استنسیل و لینولئوم اختصاص دهید.

۳. حداقل نمونه کار برای ارزشیابی پایانی چیست؟


طبق کتاب: از هر روش، یک نمونه آزمایشی و سه نسخه مشابه از نمونه نهایی مورد تأیید هنرآموز الزامی است .

۴. اگر هفته‌های آموزشی کمتر از ۲۶ هفته باشد چه کنم؟


جلسات «مرور و رفع اشکال» و «نمایشگاه کلاسی» را فشرده کنید. اولویت با حفظ جلسات عملی هر روش و ارزشیابی پایانی است.