دانلود word طرح درس حرف چ پایه اول ابتدایی
طرح درس حرف چ پایه اول ابتدایی فرمت فایل: ورد قابل ویرایش تعداد صفحه5
[caption id="attachment_461238" align="alignnone" width="270"]
دانلود طرح درس حرف چ[/caption]
کاملترین فایل با فرمت ورد و با کیفیت عالی توسط دبیران فایل ارایه گردیده است.طرح
قسمتی از متن دانلودطرح درس حرف چ
عناصر ترکیب سیستمی تدریس
تعیین مفهوم محوری: آموزش صدا ونشانه ی ( چـ چ )
تحلیل مفهوم
- آموزش نشانه ی (چـ چ )
- ایجاد توانایی خواندن ونوشتن کلمات با حروف خوانده شده .
- شناخت حیوانات اهلی مانند : گوسفند و...
- شناخت چوپان ومسولیتی که دارد.
- آشنایی با چشمه وچراگاه .
- تشخیص صدای ( چـ چ) در اول ، وسط وآخر کلمات .
تنظیم اهداف جزئی وتعیین ساختار دانش
الف) حیطه شناختی (دانش)
- می تواند نشانه ی (چـ چ ) را تلفظ کند .(طبقه دانش)
- برای نشانه ی (چـ چ) می تواند مثال بزند .(طبقه فهمیدن)
- دانش آموز برای نشانه ی (چـ چ) کلمات خارج از کتاب کشف می کند .( طبقه کاربرد)
- فراگیر می تواند داستان یا خاطره ای که در مورد چوپان بیان کند.( طبقه ترکیب)
ب)حیطه عاطفی (نگرشی)
- فراگیر برای بیان کردن تصاویر کتاب علاقه مند است(طبقه دریافت کردن)
- فراگیر به مرتب کردن پازل علاقه مند است (طبقه دریافت کردن)
- علاقه مند به شنیدن درس جدید می باشد. (طبقه دریافت کردن)
- پذیرش این امر که در هنگام صحبت کردن دوستان به آن ها گوش دهد.(طبقه ارزش گذاری)
- فراگیر تفاوت بین زندگی در روستا وشهر را تمیز می دهد. ( طبقه تبلور)
پ) حیطه روان حرکتی (مهارتی)
خلاصه درس: آموزش نشانه «چ» - فارسی پایه اول ابتدایی
-
شناخت صدای «چ» در ابتدا، وسط و انتهای کلمات.
-
شناخت شکل نوشتاری نشانه «چ» (در حالت جدا، اول، وسط و آخر).
-
توانایی خواندن و نوشتن کلمات و جملههای ساده دارای این نشانه.
۲. مراحل تدریس (روش کلیدواژه و تصویر)
گام اول: ایجاد انگیزه و معرفی صدا
-
معلم با پرسش شروع میکند: "بچهها، وقتی میخواهید به کسی بگویید ساکت باشد، چه میگویید؟" (جواب بچهها: "چیش!")
-
معلم: "بسیار خوب! امروز میخواهیم با صدای «چ» آشنا شویم. این صدا، صدای اول کلمه «چِیش» است."
دوم: معرفی کلیدواژه و شکل نشانه
-
کلیدواژه: «چتر»
-
معلم تصویر یک چتر رنگارنگ و شاد را به بچهها نشان میدهد.
-
معلم میپرسد: "این چیست؟" (همگی: "چتر!")
-
معلم: "درسته. کلمه چـــتر با صدای «چ» شروع میشود. بیایید با هم بگوییم: چـــتر." (تأکید بر تلفظ صدای اول).
-
معلم شکل نشانه «چ» را روی تخته مینویسد و میگوید: "این، شکل صدای «چ» است."
گام سوم: تمرین شنیداری-گفتاری (بازی "شکار صدای چ")
معلم از بچهها میخواهد هر وقت صدای «چ» را در کلمات زیر شنیدند، دست بلند کنند یا بگویند "چیش!":
چهارم: معرفی شکل نوشتاری نشانه «چ» در حالتهای مختلف
این بخش بسیار مهم است و باید با نمایش واضح روی تخته انجام شود.
| حالت |
شکل نشانه |
مثال |
| جدا |
چ |
(خود نشانه به تنهایی) |
| اول |
چــ |
چــتر - چــراق |
| وسط |
ـچـ |
کـــچـــل - اُچـــق |
| آخر |
ـچ |
کـــوچ - هـــیـــچ |
پنجم: خواندن و نوشتن
گام ششم: جمعبندی با جملهسازی
۳. نکات کلیدی برای معلم و والدین
-
تلفظ صحیح: مراقب باشید کودکان صدای «چ» را با «ج» یا «ش» قاطی نکنند.
-
یادگیری با بازی: برای تثبیت یادگیری میتوان از بازی استفاده کرد. مثلاً از بچهها بخواهید اسم وسایلی که با «چ» شروع میشود را بگویند (چراغ، چکش، چسب) یا در کلاس به دنبال اشیایی بگردند که در نام آنها صدای «چ» باشد.
-
تشویق: فراموش نکنید که برای هر تلاش کوچکی، دانشآموزان را تشویق کنید. این کار اعتماد به نفس آنها را برای خواندن و نوشتن افزایش میدهد.
با این روش گامبهگام و استفاده از مثالهای ملموس، دانشآموزان به راحتی و برای همیشه با نشانه «چ» دوست میشوند!
[caption id="attachment_461237" align="alignnone" width="300"]
دانلود طرح درس حرف چ word[/caption]
لینک کانال تلگرام: https://t.me/dabirfile
کانال سروش: http://Sapp.ir/dabiranfile
لینک کانال ایتا: http://eitaa.com/dabirfile
کانال تلگرام طرح درس https://t.me/tarhedaars