دانلود word طرح درس جغرافیای عمومی درس بیابان
طرح درس جغرافیای عمومی درس بیابان فرمت فایل: ورد قابل ویرایش تعداد صفحه6
[caption id="attachment_461225" align="alignnone" width="270"]
دانلود طرح درس جغرافیای عمومی[/caption]
کاملترین فایل با فرمت ورد و با کیفیت عالی توسط دبیران فایل ارایه گردیده است.طرح
قسمتی از متن دانلود طرح درس جغرافیای عمومی درس بیابان
هدف کلی طرح درس جغرافیای
آشنایی با بیابانها، ویژگیها، پراکندگی و علل ایجاد آنها
مفاهیم کلیدی
بیابان – مناطق خشک – فرو نشینی هوا – پر فشار جنب حاره – جریان سرد ساحلی – مدار رأسالسرطان – مدار رأس الجدی
1. مراحل قبل از تدریس
منظور معلم از آموزش عبارت است از: از دانش آموزان انتظار میرود پس از مطالعه و بررسی، مطالب زیر را فرا بگیرند:
1. آشنایی با بیابان اهداف رفتاری 1. بیابان را تعریف کنید
2. آشنایی با ویژگیهای مناطق خشک 2. ویژگیهای مناطق خشک را توضیح دهید.
3. شناخت معیارهای ناحیه بندی 3. معیارهای ناحیه بندی مناطق خشک را نام ببرید
4. آشنایی با موقعیت جغرافیایی بیابانها 4. موقعیت جغرافیایی بیابانها را روی نقشه نشان دهید.
5. شناخت ویژگیهای عمده بیابانها 5. ویژگیهای عمده بیابانها را معرفی کنند.
6. آشنایی با علل پیدایش بیابانها 6. علل ایجاد بیابانها را نام ببرید
7. آشنایی با فشار زیاد جنب حاره 7. نحوۀ شکل گیری فشار زیاد جنب حاره را تعیین کنند
8. آشنایی با تأثیر فشار زیاد جنب حاره 8. اثرات فشار زیاد جنب حاره را شرح دهند.
9. آشنایی با نقش جریانات سرد اقیانوسی در بیابانی شدن 9. نقش جریانهای سرد اقیانوسی در پیدایش بیابانها را توضیح دهند
10. آشنایی با نقش کوهستان در پیدایش بیابان 10. نقش کوهستان در پیدایش بیابانها را با ذکر مثال شرح دهند
11. شناخت بیابانهای ایران 11. مهمترین بیابانهای ایران را روی نقشه نشان دهند.
12. آشنایی با علل ایجاد بیابانهای ایران 12. علل ایجاد بیابانهای ایران را تجزیه و تحلیل کنند.
13. شناخت بیابان لوت ایران 13. ویژگیهای بیابان لوت ایران را خلاصه بیان کنند.
14. آشنایی با انواع بیابانهای جهان 14. بیابانهای جهان را دسته بندی کنند.
[caption id="attachment_461226" align="alignnone" width="300"]
دانلود طرح درس جغرافیای عمومی word[/caption]
لینک کانال تلگرام: https://t.me/dabirfile
کانال سروش: http://Sapp.ir/dabiranfile
لینک کانال ایتا: http://eitaa.com/dabirfile