طرح درس روزانه دین و زندگی پایه دوم متوسطه معجزه ای از نوع کتاب فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

طرح درس روزانه دین و زندگی پایه دوم متوسطه معجزه ای از نوع کتاب ورد قابل ویرایش تعداد صفحه ۳

طرح درس روزانه دین و زندگی پایه دوم  معجزه ای از نوع کتاب  کاملترین فایل با فرمت ورد و با کیفیت عالی توسط دبیران فایل ارایه گردیده است.طرح درس روزانه دین و زندگی پایه دوم متوسطه معجزه ای از نوع کتاب

[caption id="attachment_455958" align="alignnone" width="270"]طرح درس دانلود طرح درس روزانه دین و زندگی پایه دوم متوسطه[/caption]

قسمتی از متن طرح درس روزانه دین و زندگی دوم متوسطه 

اهداف کلی

 

معجزه ای به نام قرآن به عنوان سند حقانیــــــــــت دین اســــــــــــلام

رئوس مطالب

 

سند و دلیل نبوت

ختم نبوت و معجزه جاویدان

اعجاز لفظی قرآن

اعجاز محتوایی قرآن

-انسجام درونی در عین نزول تدریجی

-تأثیر ناپذیری قرآن از فرهنگ زمانه

-جامعیت قرآن

-تازگی و شادابی قرآن

-ذکرنکات علمی بی سابقه

رئوس مطالب

(هدف­های جزئی)

فراگیران پس از تدریس باید:

با سند و دلیل نبوت انبیاء آشناشوند.

با دلیل انتخاب یک کتاب، به عنوان معجزه پیامبر(ص) آشناشوند.

بدانند تحدی چیست.

با جنبه­های اعجاز قرآن آشناشوند.

بدانند اعجاز لفظی قرآن چه مواردی را در بر می­گیرد.

خصوصیاتی از قرآن که دارای اعجاز محتواییست راتشخیص دهند.

ارتباط امّی بودن پیامبر(ص) را  با اعجاز قرآن بدانند.

 

هدف­های

رفتاری

هدف­های

رفتاری

ورودی

دانش­آموزان  پیش از تدریس:

می­دانند پیامبران دارای معجزه بوده­اند.

با نوع معجزات پیامبران مانند حضرت عیسی(ع)  و حضرت موسی(ع) آشنا هستند.

دانش­آموزان می­دانند اعجاز و بیّنه­ی هر پیامبری با مقتضیات زمان متناسب بوده است.

 

هدف­های

رفتاری خروجی

پس از  پایان آموزش از فراگیران انتظار می­رود:

بدانند هر پیامبری باید دارای سند و دلیلی برای نبوت خود باشد.(سطح شناختی-حیطه دانش)

قرآن را با اعجاز پیامبران مانند حضرت موسی(ع) و حضرت عیسی(ع) مقایسه کنند و به یک وجه تمایز آن پی ببرند.( سطح ارزشیابی - حیطه دانش)

تحدی را در دوسطر تعریف نمایند. (سطح شناختی-حیطه دانش)

جنبه­های اعجاز قرآن را شناخته،  دو نمونه و مصداق آن را تشخیص دهند. (سطح کاربرد-حیطه دانش)

با توجه به آیات قرآن، دو مورد از مصادیق تأثیر ناپذیری قرآن از فرهنگ زمانه را بیان کنند. (سطح کاربرد-حیطه دانش)

 

 

عنوان درس: معجزهای از نوع کتاب (درس اول دین و زندگی یازدهم)

ایدهٔ مرکزی درس:

این درس به بررسی این پرسش اساسی میپردازد که چرا قرآن یک معجزه است؟ و استدلال میکند که معجزه بودن قرآن محدود به یک جنبه (مثلاً فصاحت و بلاغت) نبوده، بلکه در ابعاد مختلفی ظهور یافته است. قرآن خود یک "کتاب" است، اما کتابی که هیچ بشری نمیتواند مانند آن را بیاورد.


خلاصهٔ مفهومی و ساختاریافتهٔ درس:

1. مقدمه: معجزه بودن قرآن، یک ادعای تاریخی

درس با این مفهوم شروع میشود که پیامبران برای اثبات ادعای خود، معجزهای میآوردهاند. معجزهٔ پیامبر اسلام (ص) نیز قرآن کریم است. اما برخلاف معجزات دیگر پیامبران که محدود به زمان و مکان خاصی بودند، قرآن یک معجزهٔ همیشگی و ماندگار برای همهٔ اعصار است.

2. ابعاد اعجاز قرآن (چگونه قرآن معجزه است؟)

درس استدلال میکند که قرآن از چند جهت معجزه است:

الف) اعجاز بیانی (فصاحت و بلاغت):

  • قرآن از نظر زیبایی کلام، شیوایی بیان و نظم بینظیرش، عربهای دورهٔ جاهلیت - که خود استادان شعر و ادب بودند - را به چالش کشید.

  • آیهٔ تحدی (تحدی و هماوردی): قرآن صریحاً همهٔ انسانها و جنها را دعوت میکند تا اگر میتوانند حتی یک سوره مانند آن بیاورند: «قُل لَّئِنِ اجْتَمَعَتِ الْإِنسُ وَالْجِنُّ عَلَىٰ أَن يَأْتُوا بِمِثْلِ هَٰذَا الْقُرْآنِ لَا يَأْتُونَ بِمِثْلِهِ وَلَوْ كَانَ بَعْضُهُمْ لِبَعْضٍ ظَهِيرًا» (بگو: اگر انس و جن گرد آیند تا مانند این قرآن را بیاورند، مانند آن را نخواهند آورد، هرچند برخی از آنها پشتیبان برخی دیگر باشند). (اسراء، ۸۸)

  • عربها با وجود دشمنی شدید با اسلام، نتوانستند از این چالش سربلند بیرون آیند.

ب) اعجاز علمی:

  • قرآن در زمانی نازل شد که علم بشر بسیار محدود بود، اما به حقایق علمی اشاره کرده که قرنها بعد توسط علم تجربی کشف شدند.

  • مثالهای درس: اشاره به حرکت خورشید («وَالشَّمْسُ تَجْرِي لِمُسْتَقَرٍّ لَّهَا» - یس، ۳۸)، مراحل رشد و خلقت انسان در رحم مادر، نقش بادها در بارور کردن ابرها و... .

  • این موارد نشان میدهد که منبع این کتاب نمیتواند دانش محدود بشری در ۱۴۰۰ سال پیش باشد.

ج) اعجاز در قوانین و برنامههای زندگی:

  • قرآن یک کتاب قانونگذاری است که قوانین جامع، عادلانه و جاودانهای برای ادارهٔ فرد و جامعه ارائه داده که با فطرت انسان هماهنگ است. قوانین اقتصادی، خانوادگی، قضایی و اخلاقی قرآن، نشان از منشأ الهی آن دارد.

د) اعجاز در گزارشهای غیبی:

  • قرآن از وقایعی خبر داده که در گذشته رخ داده اما پیامبر (ص) از طریق منابع معمولی انسانی نمیتوانسته از آنها آگاه باشد (مانند داستان حضرت یوسف). همچنین از وقایع آینده (غیب) خبر داده که به وقوع پیوسته است.

ه) اعجاز در تربیت انسانها:

  • بزرگترین معجزهٔ قرآن، تبدیل انسانهای جاهلی و بتپرست به بزرگترین تمدن اسلامی و انسانهای نمونه در تاریخ بود. این تأثیر عمیق و پایدار بر روح و روان انسانها، خود گواه بر الهی بودن آن است.

3. نتیجهگیری: قرآن، کتاب هدایت

درس نتیجه میگیرد که معجزه بودن قرآن، تنها یک ادعای تاریخی نیست، بلکه یک واقعیت زنده و قابل بررسی برای همهٔ انسانها در همهٔ زمانهاست. قرآن معجزهای است که همیشه در دسترس است تا راهنمای انسان به سوی سعادت و خداشناسی باشد.


نکات کلیدی برای امتحان و پاسخگویی:

  • آیه تحدی: حتماً آیه ۸۸ سوره اسراء را به خوبی حفظ کنید و بدانید مفهوم "تحدی" چیست.

  • ابعاد اعجاز: بتوانید چهار یا پنج مورد از ابعاد اعجاز قرآن را با ذکر مثال نام ببرید و توضیح دهید.

  • مقایسه: تفاوت معجزهٔ قرآن با معجزات دیگر پیامبران (مانند معجزهٔ عیسی(ع) در شفای بیماران) را بدانید؛ قرآن معجزهای عقلی و همیشگی است.

  • هدف نهایی: هدف از معجزه بودن قرآن، اثبات نبوت پیامبر (ص) و هدایت انسانهاست.

این درس یکی از درسهای بسیار مهم و پایهای در شناخت قرآن کریم است

[caption id="attachment_455961" align="alignnone" width="300"]طرح درس روزانه دانلود طرح درس دین و زندگی پایه دوم متوسطه word[/caption]

لینک کانال تلگرام:  https://t.me/dabirfile

کانال سروش: http://Sapp.ir/dabiranfile

لینک کانال ایتا: http://eitaa.com/dabirfile

کانال تلگرام طرح درس  https://t.me/tarhedaars