پروژه پایانی ترم 7 رشته علوم تربیتی

Name: پروژه پایانی ترم 7 رشته علوم تربیتی
Brand: دبیران فایل

دانلود نمونه گزارش پروژه پایانی ترم 7 رشته علوم تربیتی word

کارورزی دانشگاه فرهنگیان : دانلود نمونه گزارش کارورزی پروژه پایانی ترم 7 رشته علوم تربیتی

فرمت کارورزی : word دانلود گزارش کارورزی بصورت word و قابل ویرایش

تعداد صفحات کارورزی : 18

کارورزی مربوط به رشته : ﻋﻠﻮﻡ تربیتی

قسمتی از فایل نمونه کارورزی

3. تعهدات حرفه ای: پروژه ترم ۷ دانشگاه فرهنگیان | ❶ خرید دانلود رایگان نمونه word

من در مهر ماه سال جاری به عنوان یک معلم در کلاس درس حاضر می شوم، لازمه پیشرفت در حرفه ی معلمی این است که به عنوان یک یادگیرنده ی مادام العمر عمل کنم و همواره در تلاش باشم تا تغییراتی را جهت بهبود دانش، منش و روش های خود، ایجاد کنم بدین منظور راهکار هایی را مد نظر قرار داده ام که در زیر به آن ها اشاره می کنم.

1. بهره گیری ازتجارب افراد:
در تلاش هستم که همواره از تجارب معلمان کارآزموده بهرگیرم و آنان را سرلوحه کار خویش قرار دهم و حتی در مواردی از تدریس خود فیلم بگیرم و به کمک یک معلم با تجربه آن را نقد کنم زیرا در این صورت علاوه بر این که از نظر دانشی پیشرفت می کنم، روش های بهتر تدریس را نیز فرا می گیرم؛

2. مطالعه:
یکی از راه های دیگر ارتقای دانش در حرفه ی معلمی مطالعه در زمینه های مختلف است، من سعی دارم با مطالعاتی که در زمینه های دانشی،نگرشی، حرفه ای، مهارتی و شخصیتی انجام می دهم توانایی های خود را در این زمینه ها ارتقا دهم و به عنوان یک معلم کارآمد نقش خود را ایفا کنم.

3. بهره گیری از روش های دانش آموز محور:
استفاده از روش های آموزشی دانش آموز محور ، مانند: فعالیت گروهی ، بارش مغزی و ... باعث مشارکت بیشتر دانش آموزان را در فرایند یاد دهی ـ یادگیری و در نتیجه، آموزش موثرتر می شود. بنابر این به منظور پیشرفت در روش خود سعی می کنم که از روش های نوین آموزشی استفاده کنم.

4. شناخت دانش آموزان:
به منظور این که یک معلم از نظر رفتاری پیشرفت کند، لازم است که از ویژگی های عاطفی و شخصیتی دانش آموزان، مطلع باشد؛ زیرا در این صورت می تواند به خوبی با دانش آموزان ارتباط عاطفی برقرار کند و در نتیجه تدریس موثر تری را اجرا کند. لذا من تلاش می کنم که اطلاعات کافی راجع به این موضوع کسب کنم تا بتوانم یک معلم کار آمد و شایسته باشم
5. آگاهی از اهداف دروس:
یک معلم شایسته قبل از ورود به کلاس، اهداف خود را در زمینه های شناختی، عاطفی و روانی حرکتی می داند و دانش آموزان را از این موضوع آگاه می کند؛ از این رو من به منظور پیشرفت در دانش و روش خود، حتما تدریس خود را متناسب با اهداف آن انجام می دهم، تا بتوانم دانش آموزان را از جهات مختلف رشد دهم.

نتیجه گیری:
نتیجه این پژوهش را می توانم در 2 عنوان کلی خلاصه کنم :
1. وظیفه ی معلم در فرایند یادهی- یادگیری؛
2. وظیفه دانش آموز در فرایند یادهی- یادگیری.
ابتدا به تشریح وظیفه معلم می پردازم، معلم باید خود را در همه ی زمینه های دانشی،نگرشی، حرفه ای، مهارتی و شخصیتی، رشد دهد چرا که یک معلم علاوه براین که باید از شیوه های نوین تدریس مطلع باشد و طرح درس مناسبی را برای تدریس خود تدوین کند باید به تاثیر گذار بودن خود بر روحیه دانش آموزان نیز توجه کند. یک معلم فقط به عنوان ناقل اطلاعات نیست، بلکه مهم ترین تاثیر معلم، تاثیر او بر شخصیت دانش آموز است. اگر معلم اطلاعات کافی از ویژگی های شخصیتی گروه سنی که می خواهد برای آن ها تدریس کند، نداشته باشد تاثیر غیر قابل جبرانی بر شخصیت آن ها می گذارد. یک معلم در حین تدریس خود، علاوه بر این که بکوشد که بهترین شیوه تدریس را در پیش گیرد، همه دانش آموزان را در تدریس مشارکت دهد، از ابزار ها و وسایل کمک آموزشی به شایسته ترین نحو بهره گیرد، ضروری است که به رشد اخلاقی و اجتماعی شاگردان نیز کمک کند به عنوان مثال: خلاقیت، اعتماد به نفس، عدم تمسخر دیگران و... از مواردی هستند که معلم باید در تدریس خود به آن ها توجه نماید.
وظیفه ی دانش آموز در فرایند یاد دهی- یادگیری:
شاگرد در کلاس درس مهم ترین وظیفه را باید ایفا کند و نقش معلم فقط هدایت یادگیری آنان باشد، بنابراین باید در کلاس به مشارکت و همکاری با سایر دوستانش بپردازد و در زمینه تربیتی نیز، به راهبرد های تربیتی معلم خود گوش فرا دهد.

فهرست مطالب کارورزی ۳ و ۴
فهرست عناوین :

[caption id="attachment_425516" align="alignnone" width="300"] دانلود پروژه ترم 7 تمرین معلمی رشته علوم تربیتی[/caption]