گزارش تخصصی میزان تفکر ابداعی (خلاقیت) دانش آموزان از نگاه دبیران
گزارش تخصصی میزان تفکر ابداعی(خلاقیت) دانش آموزان از نگاه دبیران
دانلود کاملترین فایل در مورد گزارش تخصصی میزان تفکر ابداعی (خلاقیت) دانش آموزان از نگاه دبیران با کیفیت عالی و قابل ویرایش.
فایل ورد قابل ویرایش
چکیده گزارش تخصصی میزان تفکر ابداعی ( خلاقیت) دانش آموزان از نگاه دبیران
معلمان، بزرگترین گروه یاد دهندگان هستند؛ چون یاددادنحرفه ی آنهاست ودراین راه به مهارتهایی رسیده اند معلمان باید بدانند تدریس، فقط یاد دادن نیست. بلکه یاد گرفتن عمده ترین بخش تدریس است.
معلمان باید دانش آموزان خود را به مرحله خودآموزی برسانند و فراگیران را با ذوق و عشق و علاقه به دنیای پرشکوه خلاقیت ها و ابتکار ها برسانند. خلاقیت توانایی عبور از مرز دانسته ها که محدوده ای عادی دارد، برای رسیدن به مرز ندانسته هاست.
خلاقیت امری پیچیده است اما انجام یک عمل خلاق صرفاً نتیجه ضریب هوشی بالا نیست. لازمه رسیدن به آموزش و پرورش خلاق، دور شدن از روشهای سنتی در آموزش و به کارگیری شیوه های باز در امر یاددهی و یادگیری است. ویژگیهایی چون ریسک پذیری، کنجکاوی، پرسشگری، پشتکار و پایداری و استقلال رأی از ویژگیهای افراد خلاق است. معلمان باید سئوالاتی را مطرح کنند که با چرا و چگونه آغاز می شود سئوالاتی که دارای جوابهای متعدد باشند و باعث ایجاد تفکر واگرا و بروز خلاقیت در دانش آموزان شود. یکی از شیوه های بسیار مؤثر در پرورش خلاقیت نشان دادن الگوهای خلاق است. در اردوگاه خلاقیت یادگیری هیچ نمره و آزمونی یا استرس وجود ندارد و از روش یادگیری درهم تنیده بر آموزش دروس استفاده می کنند.
گزارش تخصصی میزان تفکر ابداعی (خلاقیت) دانش آموزان از نگاه دبیران
فهرست مطالب
چکیده ۲
مقدمه ۳
متن گزارش ۴
تفاوت هایی بین دانش آموزان قرن ۲۱ با قرن ۲۰-۱۹ ۴
شناخت جهان و شناخت دیگران ۴
همبستگی جمعی یا تأکید بر هویت ۵
تفکر منطقی ۶
عقل، تفکر و خلاقیت ۷
مفهوم خلاقیت و روند تفکر خلاق ۸
ویژگیهای شخصیتی افراد خلاق ۱۰
رابطه هوش و خلاقیت ۱۱
نتیجه گیری ۱۶
مآخذ ومنابع ۱۷
همچنین برای دریافت اخبار فرهنگیان، فایل های آموزشی رایگان، آپدیت نمونه سوالات ضمن خدمت،اخبار ضمن خدمت و … عضو کانال شوید:
کانال تلگرام: https://t.me/dabirfile
کانال سروش: http://Sapp.ir/dabiranfile
کانال ایتا: http://eitaa.com/dabirfile
دیدگاه ها