طرح توانمندسازی مدیران و معلمان مدارس ابتدایی - سایت دبیران فایل

ضرورت طرح توانمندسازی مدیران و معلمان مدارس ابتدایی و مهم ترین عناصر آن

طرح توانمندسازی مدیران و معلمان مدارس ابتدایی

طرح توانمندسازی مدیران و معلمان مدارس ابتدایی به شرح زیر می باشد:

نقش ثمربخش نظام آموزش همگانی ، از جمله آموزش ابتدایی، از یک سو  در تبدیل کردن انسان ها به افرادی بالنده از نظر فرهنگی و اجتماعی است و از سوی دیگر تامین کننده دانش عمومی مورد نیاز نیروی انسانی در بخش های گوناگون اقتصادی و اجتماعی و خدماتی است به جرات می توان گفت که آینده ملت ها به توانایی نظام آموزشی و توانمندسازی مدیران و معلمان در تربیت فرزندان آن کشور بستگی دارد. لذا اولویت اول برای افزایش بهره وری در مدرسه ، توجه همه جانبه به توانمندسازی مدیران ومعلمان در مدارس می باشد.در تعاریفی که از توانمندسازی توسط صاحبنظران ارائه گردیده است همچون دائمی بودن فرایند، تفویض اختیار به کارکنان ، تقویت مهارت حرفه ای کارکنان که با هدف ایجاد تغییر در بینش ، نگرش ورفتار کارکنان ، تقویت مهارت حرفه ای کارکنان و افزایش اعتماد به نفس کارکنان انجام می پذیرد اشاره می شود.

اصول توانمندسازی

برای تدوین و اجرای صحیح توانمندسازی کارکنان باید اصول زیر را رعایت کرد

۱-توانمندسازی وسیله ای برای رسیدن به یک هدف است و خودش هدف نیست.

۲-توانمندسازی را باید مدیریت ، اجرا و همزمان نظارت کرد.

۳-توانمندسازی مبتنی بر ارزش هاست.

۴-در توانمندسازی باید اعتماد، تعهد و مشارکت کارکنان را جذب نمود.

۵-در توانمندسازی حضور و مشارکت مدیران و معاونین موثر می باشد.

۶-توانمندسازی فرایندی مکمل و نه اصلاحی است . این فرایند چالش برانگیز ، زمان بر و نیازمند انرژی بالایی است.

۷-در توانمندسازی ارائه بازخورد مناسب و قدردانی مستمر و به موقع کارکنان الزامی است.

عوامل موثر بر توانمندسازی کارکنان

عوامل متعددی از طرف صاحبنظران تربیتی  عنوان شده که باعث پویایی توانمندسازی کارکنان می گردد که در ذیل به آن ها اشاره می شود:

۱-مشخص بودن اهداف، مسئولیتها و اختیارات در مدرسه: کارکنان باید از مسئولیتها و شرح وظایف خود، هدف و ماموریت سازمان و مراحل و فرایندهای کاری آن آگاهی داشته باشند.

۲- فنی سازی مشاغل و ارتقای شغلی کارکنان: سازمان باید به منظور به روز شدن اطلاعات فنی و تخصصی کارکنان و افزایش توانمندسازی شغلی آنها اقدام کند .

۳- روحیات و تعلق سازمانی: برای ابداع، نوآوری و خلاقیت در کارکنان باید زمینه های مناسب فراهم شود و مدیر مدرسه اطمینان حاصل کند که کارکنان تمایل به انجام امور که به آنها واگذار شده است را دارند.

۴- تعهد، وجدان کاری، باورهای قلبی، اعتماد، صمیمیت، صداقت: مدرسه باید فضای مثبت و روابط کاری دوستانه را بین کارکنان ایجاد کند و اعتماد بین مدیران و کارکنان را افزایش دهد.

۵- تشخیص و قدردانی: قدرشناسی و دادن پاداش های مادی و معنوی متناسب با شایستگی و توانمندی کارکنان بسیار موثر است.

۶-مشارکت و کارگروهی: بکارگیری نظرات و ایده های کارکنان در تصمیم گیری ها و تفویض اختیار

۷. محیط کاری: اهمیت به ایمنی و سلامت کارکنان در محیط کاری و ایجاد موقعیت های مناسب، ارتقای شغلی کارکنان، می تواند از جمله موارد مرتبط با محیط کار باشد.

بهینه سازی فرایندها و روش های کار ، اطلاعات، دانش و مهارت های شغلی،نگرش ها ، روابط انسانی و ساختار سازمان از دیگر عوامل موثر بر توانمندسازی کارکنان است که با در نظر گرفتن موارد مذکور فرایند توانمندسازی تسهیل می گردد.

ابعاد و شاخص های توانمندسازی

رویکرد توانمندسازی دارای شاخص ها و مولفه های  عدیده ای است که عمده ترین این مولفه ها عبارتند از :

-خودکارآمدی: اعتقاد و باور قلبی شخص از موفق بودن خود

– معنادار بودن: احساس مسئولیت فردی و اجتماعی برای تحقق اهداف شغلی

– خودمختاری: استقلال و آزادی عمل فرد در انجام وظیفه شغلی

– اثر گذاری واثربخشی: احساس اثرگذاری و اثربخشی فرد بر فعالیت های راهبردی

– اعتماد: احساس امنیت و رفتار صادقانه فرد نسبت به کارکنان

گام های اولیه برای توانمندسازی:

گام های توانمندسازی باید تدریجی ، بلندمدت و غیرخطی باشد و هر لحظه بتوان مراحل قبل را مورد بررسی ، ارزیابی و بازنگری قرار داد. اساسی ترین گام های توانمندسازی عبارتند از:

گام اول: مشخص شدن فلسفه و اهداف توانمندسازی در مدرسه

گام دوم: بررسی ، شناخت ،تجزیه و تحلیل دقیق و کافی از وضعیت موجود مدرسه

گام سوم: بررسی و تجزیه و تحلیل قوت ها، ضعف ها، فرصت ها و تهدیدها در مسیر توانمندسازی

گام چهارم: ارائه راهکارهای توانمندسازی

گام پنجم: اجرای برنامه ها و فعالیت ها

گام ششم: توانمندسازی مدارس

گام هفتم : حمایت ها و سیاست های تشویقی مدارس کارآمد

گام هشتم : بازخورد

آسیب های تهدید کننده توانمندسازی

تغییر دربینش ، نگرش و رفتار معلمان یکی از عناصر اساسی توانمندسازی می باشد از طرف دیگر تغییر، همیشه با موانع و چالش های عدیده ای مواجه می باشد . عمده ترین موانع درگیر با توانمندسازی عبارتند از :

– حاکم بودن ساختار رسمی و سلسله مراتب۱

-پایین بودن اعتماد به نفس اعضای مدرسه۲

۳-نگرش نامناسب مدیران به کارکنان و بالعکس

۴-سبک های نامناسب مدیریت و رهبری در مدارس

راهکارهای توانمندسازی در سطح مدرسه

الف: راهکارهای عملی برای توانمندسازی مدیران و معاونان مدارس ابتدایی

۱-تشکیل کارگروه های همگن در سطح مدارس همجوار برای تبادل تجربیات

۲-شرکت مدیران و معاونین آموزشی در دوره ها و برنامه های ضمن خدمت

۳-توانمندسازی مدیران در زمینه رهبری ، روابط انسانی و روابط گروهی

۴-آشنا نمودن مدیران مدارس ابتدایی از اصول روان شناسی ، جامعه شناسی و تعلیم و تربیت

۵-برگزاری کارگاه های آموزشی مستمر برای مدیران

۶-ترویج فرهنگ مطالعه و کتابخوانی در بین مدیران و معاونین

۷-برنامه ریزی برای بازدید درون استانی و برون استانی و کسب تجربه از مدارس موفق

ب: راهکارهای عملی برای توانمندسازی معلمان و کارکنان مدارس ابتدایی

۱-فعال سازی شورای آموزگاران با موضوع مناسب مورد نیاز معلمان

۲-ایجاد فضای شاد و جذاب در مدارس برای بالا بردن انگیزه دانش آموزان و معلمان

۳-بسترسازی برای استفاده و بازدید آموزگاران از پژوهشکده

۴-به روز نمودن اطلاعات آموزگاران از طریق ایجاد انگیزه مطالعه

۵-نظارت اموزشی مستمر مدیر و معاونین آموزشی از کلاس های درس

۶- دعوت از آموزگاران دارای دانش آموزان استثنایی و حضور آنان در کلاس های درس معلمان به منظور راهنمایی دانش آموزان تلفیقی در کلاس های عادی

۷- برنامه ریزی برای بازدید درون استانی و برون استانی و کسب تجربه از مدارس موفق

برای اطمینان بیشتر کاربران گرامی

تضمین و راهنمایی برای خرید , پاسخ دهی به اشکالات خرید و عدم دانلود  توسط مدیر وبسایت با پشتیبانی ۲۴ ساعته

بعدا از خرید فایل لینک دانلود مستقیم در صفحه مرورگر ظاهر میشود و یک لینک دانلود به ایمیل شما بصورد خود کار ارسال می گردد 

در صورت درخواست از ما در سروش و تلگرام خود فایل نیز برایتان فوری ارسال می شود

آیدی پشتیبانی سروش دبیران فایل: https://sapp.ir/dabiranfile
آیدی پشتیبانی تلگرام دبیران فایل: https://t.me/dabirfile