طراحی واحد یادگیری درس ۱۹ هدیه های آسمانی سوم - سایت دبیران فایل

مقدمه:

زمینه آیات و روایات زیادی وجود دارد که ما در ذیل به برخی از آیات شریفه قرآن اشاره خواهیم نمود

در هر کار تحقیقاتی و برنامه ریزی درسی، مهمترین و ابتدایی ترین مرحله، تعیین هدف و انگیزه ی کار است. در اینجا به بیان هدف جهت انتخاب موضوع طراحی واحد یادگیری پرداخته می شود.

انسان ها در طول حیات خود با توجه به باور هایی که دارند، عمل می‌کنند. از نظر قرآن و عقل، برخی اعمال خوب و صالح اند و برخی اعمال بد و ناصالح. رفتار و منش انسان با دیگران گاهی خوب و گاهی بد است. در نگرش قرآن کار های خوب و بد انسان ، در مرحله اول به خود آن شخص باز می‌گرد.

اگر کسی حتی به دیگران بدی کند، اولین کسی که متضرر می شود، خود اوست و در حقیقت او به خود زیان رسانده است. به عبارت دیگر، خداوند در دنیا و آخرت با ما آن گونه عمل می‌کند که ما با دیگران برخورد    کرده‌ ایم پذیرش این نکته مهم تربیتی می تواند آثار بسیار با عظمتی در رفتار و اعمال ما داشته باشد‌.

با توجه به اصطلاح معروف « هر چه کنی به خود کنی گر همه نیک وبد کنی »

همچنین می‌توان به این آیه از قرآن کریم اشاره کرد :

مَّنْ عَمِلَ صَالِحًا فَلِنَفْسِهِ وَمَنْ أَسَاءَ فَعَلَیْهَا   (جاثیه / ۱۵)

هر کس کار شایسته ای به جا آورد، برای خود به جا آورده است و کسی که کار بد کند، به زیان خود اوست.

ارتباط درس مورد نظر با درس های قبل و بعد خود:

درس قبل _ درس ۱۸ (آینه سخنگو): این درس بیشتر به بحث رعایت نظم و انضباط پرداخته است و با درس مورد نظر ما ارتباط چندانی نداردو

درس بعد_ درس ۲۰(باغ همیشه بهار): این درس که دارای مضمون کلی بهشت و نتیجه اعمال نیک و پاداش اعمال صالح است با درس مورد مطالعه ما ارتباط دارد چرا که هر دو موضوع گویای این هستند که فرد با انجام عمل صالح به نتیجه ای مطلوب می‌رسد که در این درس این نتیجه مطلوب بهشت در دنیایی دیگر است.

ارتباط افقی:

این درس تنها با دو درس از دروس پایه سوم ارتباط دارد که هر دو درس از کتاب مطالعات اجتماعی هستند:

درس ۸ با عنوان «اطاعت از قانون» به این موضوع اشاره دارد که قانونمند بودن ما باعث میشود تمامی امور جامعه به نحو احسن به انجام برسند در نتیجه کسی که پاداش میگیرد نه تنها جامعه بلکه خود آ« کسی است که به قانون احترام می‌گذارد چرا که زندگی را در این جامعه برای خود راحت تر کرده است.

و درس دیگر کتاب مطالعات درس ۱۴ با عنوان «محیط زیست» که باز به این مطلب اشاره دارد که ما با حفظ محیط زیست در اصل محیط زندگی خود را حفظ می‌کنیم که باعث آسودگی در زندگی ماست پس پاداش کار نیک خود را که حفظ محیط زیست باشد اینگونه در این دنیا می‌بینیم و در غیر این صورت ما با نابود کردن محیط زیست بعدا با از دست دادن محیط زندگی خود به خودمان هم آسیب رسانده ایم.

نیاز دانش آموز:

با توجه به این که این درس از هدیه های آسمانی مربوط به نتایج اعمال فرد می‌باشد و گویای آن است که نتیجه و ثمر اعمال هر فرد با توجه به خوب یا بد بودن آن عمل حاصل می‌شود، در نتیجه اگر دانش آموز با این درس آشنا شود متوجه می‌شود که نتیجه کارهایش در نهایت بر روی خود او اثر می‌گذارد به این معنی که نتیجه کارهای بد عواقب بدی است که به دنبال دارد و کارهای خوب و نیک نیز نتایج خوب و مطلوب را داراست.