دانلود نمونه فرم تکمیلی ج کارورزی ۳ چارچوب تهیه طرح آموزشی ریاضی ششم تقسیم
دانلود نمونه فرم تکمیلی ج کارورزی ۳ چارچوب تهیه طرح آموزشی ریاضی ششم تقسیم
کارورزی دانشگاه فرهنگیان : دانلود نمونه فرم تکمیلی ج کارورزی ۳ چارچوب تهیه طرح آموزشی ریاضی ششم تقسیم
کارورزی شماره ۳
فرمت کارورزی : word قابل ویرایش
تعداد صفحات کارورزی : ۳
کارورزی مربوط به رشته :
قسمتی از فایل نمونه فرم تکمیلی ج کارورزی ۳ چارچوب تهیه طرح آموزشی ریاضی ششم تقسیم
فرم ج: چارچوب تهیه طرح آموزشی
| محتوا (مفاهیم/ مهارت‌ها به تفکیک):آشنایی با مفهوم تقسیم و دسته بندی اشیاء به بسته های مساوی
|
|||
| پیامد یادگیری:بعد از پایان درس دانش آموز:
۱-با مفهوم تقسیم آشنا شود. ۲-بتواند اشیاءرا به دسته های مساوی تقسیم کند. ۳-بتواند برای هر دسته بندی عبارت مناسب را بنویسد.
|
|||
| مراحل | شرح تکالیف یادگیری/ تکالیف عملکردی به تفکیک مراحل | محدوده زمانی | مواد/ منابع یادگیری[۱] |
| برقراری ارتباط | کارت هایی که حاوی پرسش هایی درمورد مفهوم شمارش و دسته های برابر و نابرابر بودند بین دانش آموزان توزیع شد.بعد ازارائه ی پاسخ از سوی دانش آموزان و بررسی پاسخ آنها؛بازی ماهی گیری انجام شد،در این مرحله دانش آموزان بعد از شمارش ماهی ها(۲۰ ماهی) با کمک هم دیگر هر کدام دو ماهی در کیسه های خود قرار دادند وروی تابلو عبارت “بیست ماهی به ده بسته ی دو تایی تقسیم شد“ را نوشتند. | ده عددکارت،قلاب ماهی گیری(۱۰ عدد)،ماهی(۲۰عدد)،کیسه های پلاستیکی(۱۰ عدد)،مداد،وایت برد،ماژیک | |
| فرآیند هدایت و ارائه بازخورد | ابتدا توضیحی در مورد سوالات روی کارتها به دانش آموزان داده شد بعد از تکمیل کارتها توسط دانش آموزان و بررسی آنها،توضیحات لازم برای انجام بازی ماهی گیری ارائه شد.در حین انجام مراحل ذکر شده(تکمیل کارت ها و بازی ماهی گیری)بر فعالیت دانش آموزان نظارت شد،ابهام یا مشکل آنها در مورد فعالیت بررسی و رفع گردید.سوالاتی به طور شفاهی(درمورد پاسخ ) از آنها پرسیده شد.در پایان با کمک دانش آموزان عبارت مربوط به تقسیم ماهی ها روی تابلو نوشته شد.دانش آموزان به بازی ماهی گیری علاقه ی بسیاری نشان دادند و باتوجه زیاد فعالیت را دنبال میکردند. | ||
| تحلیل و تفسیر | چون سوالات هر کارت با کارت دیگر متفاوت بود حالت بهتر این بود که دانش آموزان در مورد پاسخگویی به سوالات کارت خود برای بقیه دانش آموزان توضیحاتی به صورت شفاهی ارائه میدادند اما به علت کمبود وقت این کار انجام نشد.بازی ماهی گیری برای بچه ها بسیار جذاب بود و آنها با علاقه و شوق زیادی در فعالیت شرکت کردند و به هدف مدنظر از انجام فعالیت دست یافتند. | ||
| به تجربه گذاشتن | ۱۸گردو روی میز قرار داده شد؛دانش آموزان گردوها را شمردند.از دانش آموزان خواسته شد تا گردو ها را در بسته های شش تایی تقسیم کنندو هر دسته را در یک کیسه قرار دهند در آخر از دانش آموزان تعداد کیسه ها پرسیده شد و از آنها خواسته شد عبارت مربوط به این دسته بندی را روی تابلو بنویسند. “۱۸ گردو به سه دسته ی ۶ تایی تقسیم شد.“ | گردو،ماژیک،وایت برد،کیسه های پلاستیکی | |
| فرآیندهدایت و ارائه بازخورد | ابتدا در مورد فعالیت توضیحاتی داده شد.در حین انجام فعالیت توسط دانش آموزان(شمارش-دسته بندی-نوشتن عبارت مربوط به تقسیم)بر فعالیت آنها نظارت و اشتباهات آنها در زمینه ی شمارش رفع شد. | ||
دانلود فرم, دانلود فرم ج کارورزی, دانلود فرم ج کارورزی ۳, دانلود فرم ج کارورزی ۳ چارچوب تهیه طرح آموزشی, دانلود کارورزی, دانلود کارورزی ۳, دانلود کارورزی۳, دبیران فایل, فرم ج, فرم ج کارورزی, فرم ج کارورزی ۳, فرم ج کارورزی ۳ چارچوب تهیه طرح آموزشی, کارورزی, کارورزی ۳, کارورزی۳,فرم ج کارورزی ۳ دانشگاه فرهنگیان,دانلود فرم ج کارورزی ۳,نمونه فرم ج کارورزی ۳,دانلود فرم خام ج کارورزی ۳
ضرورت کارورزی دانشگاه فرهنگیان و اهداف کارورزی
برنامه کارورزی فرصت برقرار ساختن پیوند میان آموخته های نظری با محیط های واقعی آموزشی- تربیتی و عمق بخشیدن به تجربه های پیشین در جهت توسعه شایستگی های حرفه ای و دست یابی به ظرفیت غایی کنش عملی در کلاس درس را فراهم می کند.
اهمیت و ضرورت کارورزی
نباید به دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان، اجازه تدریس در مدارس داده شود
کارورزی در حین تحصیل در دانشگاه موجب می شود که :
الف) اطلاعات نظری دانشجو- معلمان به عمل در می آید ودو عامل موثر در تدریس، یعنی علم وعمل باهم توام می شود.
ب) دانشجو – معلمان از فرایند تئوری و نظری یاددهی و یادگیری خارج و با محیط واقعی وفرایند حقیقی یاددهی ویادگیری آشنا می شوند.
پ) به طور ملموس و واقعی مشکلات تدریس را حس می کنند و در مدرسه یا دانشکده با مدرسان در میان می گذارند واز راهنمایی های علمی وعملی آنان بهره مند می شوند.
ت) با تمرین معلمی اعتماد به نفس لازم را کسب کرده تا حدودی خود می توانند بدون اضطراب در مدارس، به تدریس شوند.
ث) با قوانین ومقررات آموزشی در مدرسه و کلاس وتا حدودی با وظایف کارکنان آشنا می شوند
لیست دانلود نمونه کارورزی دانشگاه فرهنگیان
لینک ⇐ دانلود نمونه کارورزی ۱
لینک ⇐ دانلود نمونه کارورزی ۳
قابل توجه کسانی که سوالات ضمن خدمت پدافند زیستی را خریداری و دانلود کرده اند:
راهنمای خرید سوالات ضمن خدمت : برای خرید انلاین سوالات ضمن خدمت ابتدا بر روی لینک خرید بالا (دکمه سبز رنگ) کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.
راهنمای دانلود:
- لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
- همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
- ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید از طریق زیر با ما تماس بگیرید.
راهنمای خرید سوالات ضمن خدمت : برای خرید انلاین سوالات ضمن خدمت ابتدا بر روی لینک خرید بالا (دکمه سبز رنگ) کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.
همچنین برای دریافت آپدیت نمونه سوالات ضمن خدمت،اخبار ضمن خدمت و ضمن خدمت انتصاب مدیران … عضو کانال شوید:
کانال تلگرام ضمن خدمت فرهنگیان: https://t.me/dabirfile
کانال سروش:
http://Sapp.ir/dabiranfile
کانال ایتا:
http://eitaa.com/dabirfile
حتما برای دریافت سوالات جدید عضو کانال ما شوید (لیست کانال ها در پاراگراف بالا)
برای اطمینان بیشتر کاربران گرامی
تضمین و راهنمایی برای خرید , پاسخ دهی به اشکالات خرید و عدم دانلود توسط مدیر وبسایت با پشتیبانی ۲۴ ساعته
بعدا از خرید فایل لینک دانلود مستقیم در صفحه مرورگر ظاهر میشود و یک لینک دانلود به ایمیل شما بصورد خود کار ارسال می گردد
در صورت درخواست از ما در سروش و تلگرام خود فایل نیز برایتان فوری ارسال می شود
آیدی پشتیبانی سروش دبیران فایل: https://sapp.ir/dabiranfile
آیدی پشتیبانی تلگرام دبیران فایل: https://t.me/dabirfile
دیدگاه ها