دانلود طراحی واحد یادگیری درس ۱۳ علوم ششم ابتدایی سالم بمانیم - سایت دبیران فایل

دانلود طراحی واحد یادگیری درس ۱۳ علوم ششم ابتدایی سالم بمانیم

دانلود طراحی واحد یادگیری درس ۱۳ علوم ششم ابتدایی سالم بمانیم با فرمت word

قسمتی از متن طراحی واحد یادگیری کارورزی ۴ طراحی واحد یادگیری درس ۱۳ علوم ششم ابتدایی سالم بمانیم

فهرست طراحی واحد یادگیری درس ۱۳ علوم ششم ابتدایی سالم بمانیم

ماهیت و چرایی طرح واحد یادگیری
مقدمه۲
بررسی نیازها( نیازهای دانش آموزان وجامعه)۳
ارتباطات(افقی وعمودی)۴
اهمیت و ضرورت۵
چکیده۶
اهداف کلی۶
اهداف جزئی۶
اهداف رفتاری ۷
نقشه مفهومی و ذهنی۸
نتیجه گیری۹
راهبردهای تدریس۱۰
محیط یادگیری۱۰
شکل تدریس ۱۱
ارزشیابی۱۳
جمع بندی ۱۴
تعیین تکلیف۱۴

««چرایی »»

۱- مقدمه

۲- بررسی نیازها( نیازهای دانش آموزان وجامعه)

۳- ارتباطات

۳-۱- ارتباط عمودی

۳-۲- ارتباط افقی

۴- اهمیت و ضرورت

مقدمه

طراحی واحد یادگیری عبارت است از پیشبرد زنجیره وار درس ها برای بسط یک موضوع یا مضمون که در آن محتوا، مفاهیم، مهارت ها و ارزش ها با بیانی روشن و دقیق بسط داده می شود ) ابراهیم نعمت اللهی لاهرودی ،۱۳۹۶(.

طراحی آموزشی یکی از فعالیت های حساس و مهم معلم در رابطه با مهارتهای پیش از تدریس است. صاحبنظران ،طراحی آموزشی را به صورت تهیه نقشه های مشخص در زمینه چگونگی رسیدن به هدفهای آموزشی تعریف کرده اند)منوچهر وکیلیان،۱۳۹۲(.

طراحی آموزشی خاستگاه های متعددی دارد . اگر ریشه تاریخی آن را بررسی کنیم می بینیم که در زمانهای قدیم نیز افرادی که به فعالیت آموزش به دیگران اشتغال داشتند ، می کوشیدند طرحی برای یادگیری داشته باشند ، هرچند این طرح در بسیاری از موارد ذهنی بوده است )نوروزی و رضوی ،۱۳۹۳( . ریچی) ۱۹۸۶( خاستگاه طراحی آموزشی را به نظریه هایی از قبیل نظریه عمومی سیستم ها ، یادگیری ، ارتباطات و آموزش نسبت می دهد.

به منظور اشاعه سیاست مدرسه محوری^[۱] معلم باید بتواند با رعایت اصول انتخاب، سازماندهی و تدوین محتوا با توجه به نیازهای دانش آموزان و شرایط منطقه ای نسبت به تهیه و طراحی «واحد یادگیری» اقدام نماید. با عنایت به اینکه نظام آموزشی کشور متمرکز می باشد و از طرفی تدوین یک کتاب در یک پایه تحصیلی نمی تواند پاسخگوی نیازها و تفاوت های دانش آموزان در مناطق مختلف کشور باشد، ضروری است که معلم برای آموزش برخی مفاهیم، ارزش ها و مهارت ها باید با اصول و مراحل «طراحی واحد یادگیری» کاملا آشنا باشد ) ابراهیم نعمت اللهی لاهرودی ،۱۳۹۶ (.

ردی و همکاران) ۲۰۰۳( اظهار داشته اند که اگر پزشکان را مهندس بهداشت ، معماران را مهندس فضا و طراحان آموزشی را مهندسان عملکرد انسانی بدانیم ، آن گاه به اهمیت طراحی آموزشی بهتر پی می بریم.

طراحی آموزشی به سبب نتایج چشمگیری که در پی داشته در بخش های مختلفی مورد استفاده قرار گرفته است . در حال حاضر سازمان های مختلف تجاری ، صنعتی ، خدماتی و بسیاری از مراکز آموزشی در مقاطع مختلف ضرورت آن را درک کرده و آن را به خدمت گرفته اند )نوروزی و رضوی ،۱۳۹۳(.

به طور کلی طراحی آموزشی را می توان علم ، هنر و شیوه ایجاد برنامه های آموزشی یا تهیه آموزش دانست )پیسکوریچ ،۲۰۰۶(. طراحی آموزشی فرایند پیش بینی روش ها براساس اهداف در شرایط خاص است ) نوروزی ،

)۱۳۷۱

ریشه طراحی آموزشی براساس سوابق موجود ، به کوششهای نخستین روان شناسان آمریکایی برمی گردد )نوروزی ،۱۳۹۳(. ریچی ، فیلدزو فاکسون) ۲۰۰۱( اظهار می دارند که تا دهه ۱۹۷۰ استفاده از واژه «طراحی آموزشی» معمول نبود از این رو ، اغلب طراحان خود را روان شناسان تربیتی ، متخصص رسانه ، یا متخصص تربیت نیروی انسانی می خوانند .

در این زمان برای توصیف الگوهای مطرح شده ، از اصطلاحاتی مانند « طراحی آموزشی» ، « آموزش سیستماتیک » ، « تهیه سیستم » و « سیستم آموزشی » استفاده می شد ) ریزر ،۲۰۰۱(.

[۱]. school based

تعریف واحد یادگیری:

 چند رویداد یادگیری مرتبط به هم و معنی دار که با ارائه آن دانش آموزی می تواند به شایستگی مهمی دست یابد.

تعریف واحد یادگیری:

طراحی واحد یادگیری عبارت است از پیشبرد زنجیره وار درس ها برای بسط یک موضوع یا مضمون که در آن محتوا، مفاهیم، مهارت ها و ارزش ها با بیانی روشن و دقیق بسط داده می شود.

تفاوت طراحی واحد یادگیری با طرح درس

در نتیجه، روشن است که طرح های درس در آماده سازی برای آموزش یک درس خا ص مفید هستند، در حالی که طرح های واحد یادگیری در برنامه ریزی درسی در دراز مدت اهمیت دارد زیرا این طرح ها در مورد تصویر بزرگ به ویژه ارتباط بین درس ها و ارتباطات متقابل برنامه درسی می پردازد.

هدف طراحی واحد یادگیری: 

هدف طراحی واحد یادگیری  آن است که یادگیرنده بتواند از آنچه یاد می گیرد معنای تازه ای بسازد و با استقلال و اثربخشی بتواند آن را در موقعیت های واقعی به کار گیرد.

لیست دانلود نمونه طراحی واحد یادگیری به شرح زیر می باشد:

طراحی واحد یادگیری اول ابتدایی

نمونه طراحی واحد یادگیری دوم ابتدایی

طراحی واحد یادگیری سوم ابتدایی

دانلود طراحی واحد یادگیری چهارم ابتدایی

طراحی واحد یادگیری پنجم ابتدایی

نمونه طراحی واحد یادگیری ششم ابتدایی

قابل توجه کسانی که طراحی واحد یادگیری را خریداری و دانلود کرده اند:

راهنمای خرید سوالات ضمن خدمت : برای خرید انلاین سوالات ضمن خدمت ابتدا بر روی لینک خرید بالا (دکمه سبز رنگ) کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.

 راهنمای دانلود:

• لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
• همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
• ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
• در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید از طریق زیر با ما تماس بگیرید.

راهنمای خرید سوالات ضمن خدمت : برای خرید انلاین سوالات ضمن خدمت ابتدا بر روی لینک خرید بالا (دکمه سبز رنگ) کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.

همچنین برای دریافت آپدیت نمونه سوالات ضمن خدمت،اخبار ضمن خدمت و ضمن خدمت انتصاب مدیران … عضو کانال شوید:

کانال تلگرام ضمن خدمت فرهنگیان:  https://t.me/dabirfile

کانال سروش:

 http://Sapp.ir/dabiranfile

کانال ایتا:

http://eitaa.com/dabirfile

حتما برای دریافت سوالات جدید عضو کانال ما شوید (لیست کانال ها در پاراگراف بالا)

برای اطمینان بیشتر کاربران گرامی

تضمین و راهنمایی برای خرید , پاسخ دهی به اشکالات خرید و عدم دانلود  توسط مدیر وبسایت با پشتیبانی ۲۴ ساعته

بعدا از خرید فایل لینک دانلود مستقیم در صفحه مرورگر ظاهر میشود و یک لینک دانلود به ایمیل شما بصورد خود کار ارسال می گردد 

در صورت درخواست از ما در سروش و تلگرام خود فایل نیز برایتان فوری ارسال می شود

آیدی پشتیبانی سروش دبیران فایل: https://sapp.ir/dabiranfile
آیدی پشتیبانی تلگرام دبیران فایل: https://t.me/dabirfile