دانلود جزوه طراحی آموزشی - سایت دبیران فایل

دانلود جزوه طراحی آموزشی با فرمت  پی دی اف

دانلود جزوه طراحی آموزشی به شرح زیر می باشد:

قسمتی از دانلود جزوه طراحی آموزشی

نوع فایل جزوه طراحی آموزشی :pdf

تعداد فایل جزوه طراحی آموزشی  ۴ ، سه فایل پی دی اف و یک فایل پاورپوینت

محتوی فایل اول جزوه طراحی آموزشی:

شامل این مطالب:
-۱ مقدمه
-۲ اهداف رفتاری جزوه
-۳ اصطلاحات و مفاهیم
-۴ فرایند و عناصر طراحی آموزشی
-۵ طراحی آموزشی در سطح خرد و کلان
-۶ الگوهای طراحی آموزشی
-۷ مراحل طراحی آموزشی
-۸ مرحله اول- تعیین ویژگیهای فراگیران
-۹ مرحله دوم- تعیین اهداف آموزشی
-۱۱ مرحله سوم- تعیین رفتارهای ورودی و سنجش آغازین
-۱۱ مرحله چهارم- انتخاب و سازماندهی محتوای آموزشی
-۱۲ مرحله پنجم- انتخاب روشها و شیوه های آموزشی
-۱۳ مرحله ششم- انتخاب رسانه ها و مواد آموزشی
-۱۴ مرحله هفتم- تعیین فعالیتهای معلم و دانش آموزان
-۱۵ مرحله هشتم- ارزشیابی
-۱۶ طرح درس

کلیات طراحی برنامه آموزشی

مقدمه
بدون شک یکی از درسهای اصلی دانشجویان رشته های مرتبط با تعلیم و تربیت یا آموزش و پرروش طراحی آموزشی مری
باشد.

اهمیت این درس از آنجا ناشی می شود که اولاً هیچ کار آموزشی و تربیتی بدون طراحی یرا برنامره ریرزی نمری باشرد
و در این درس اصول و روشهای این کار آموزش داده می شود و بالاخره از این دانشرجویان ان تظرار مری رود ترا بررای موفقیرت
در آینده کاری شان به این مهارت دسترسی پیدا کنند.

دوم اینکه این درس کاربردی می باشرد و لازم اسرت آموختره هرا ی
سایر دروس در این درس به کارگرفته شوند. به این معنی که کاربرد سایر دروس نیرز بره نروعی در ایرن درس خرود را نشران

محتوی فایل دوم جزوه طراحی آموزشی:

:جلسه اول و دوم:مفاهیم و کلیات طراحی آموزشی
طراحی:اختراع کردن،اندیشیدن یا تنظیم یک نظریه ی ذهنی و ترسیم و آماده کردن پیش نویس یک نقشه
،بکارگیری منابع برای دستیابی به یک هدف و سرانجام تهیه ی یک نقشه برای حصول به آنچه از پیش تعیین
.شده است
آموزش:مجموعه تصمیمات و اقداماتی است که هدف آن دستیابی هرچه بیشتر یادگیرنده به هدفهای آموزشی
.است
طراحی آموزشی:تهیه ی یک نقشه ی مشخص درباره ی چگونگی دستیابی فراگیران به هدف های آموزشی است
:که در سه حیطه طبقه بندی میشود
دانش ها-
مهارتها-
نگرشها-

تعریف کامل طراحی آموزشی:

پیش بینی و تجویز روشهای مطلوب آموزشی برای نیل فراگیران به سمت.یادگیری و هدفهای از پیش تعیین شده که در سه حیطه دانش ها،مهارتهاو نگرشهای شاگردان است.

جایگاه و اهمیت تعلیم و تربیت در جوامع:

آموزش اساسی ترین چرخ راهوار زندگی و منبع اصلی تامین نیروهای متخصص در جامعه است.اموزش بیانگر هویت یک جامعه است.

آموزش لازمه فرهنگ پویاست وهمواره به دنبال پاسخگویی به این سوال بوده است که چگونه میتواند اقشار مختلف جامعه را در راستای
رسیدن به هدف ها آگاه کندوآسیب پذیری آنها را به حداقل برساند.

پس آموزش رکن اساسی موفقیت هر جامعه است .بعبارتی لازمه بقای جامعه و چرخ پیشروی جامعه آموزش است

-مفهوم شناسی

الف-طراحی آموزشی

طراحی در لغت به معنای اختراع کردن ، اندیشیدن، پیش بینی یا تنظیم یک نظریه ذهنی ، ترسیم ، ساختن و آماده کردن

پیش نویس یک نقشه و تهیه یک نقشه کاری قبل از عمل برای دست یابی به  آنچه که از پیش تعیین شده است .

در فرایند آموزش و تدریس طراحی در واقع برنامه ریزی و دیده بانی  تدریس قبل از اجرای آن است .

به این ترتیب طراحی آموزشی را می توان بر اساس تعاریف فوق تهیه نقشه های مشخص در مورد چگونگی دستیابی به هدف های آموزشی تعریف کرد.

” طراحی آموزشی هنر و

ب- تدریس

مقصد و غایت نهایی طراحی، تدریس مفید و موثر است. از سویی دیگر، طراحی خود گام اول هر تدریس می باشد. از این رو لازم است با مفهوم تدریس نیز آشنا شویم:

تعریف تدریس:

« تدریس عبارت است از تعامل یا رفتار متقابل معلم و شاگرد ، بر اساس طراحی منظم و هدفدار معلم ، با توجه به موقعیت و امکانات، برای ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری و تغییر در رفتار دانش آموز ».

موضوع تدریس: 

موضوع تدریس شامل:

مفاهیم ( اعم از مفاهیم نظری و یا ارزشی و نگرشی و… )و نیز مهارت ها می باشد وبه طور کلی در برگیرنده همه تغییراتی است که می خواهیم در دانش آموزان صورت پذیرد.

فرایند تدریس و مراحل آن : به این ترتیب فرایند آموزش و تدریس دارای چهار مرحله است:

• طراحی و برنامه ریزی: پیش بینی روش ها، وسایل و فعالیت های معلم و شاگرد قبل از تدریس.
• ادراک موقعیت: درک شرایط عمومی و اختصاصی در  شروع تدریس و حین اجرا.
• اجرا و عملکرد: اقدام به تدریس و ارائه فعالیت های اجرایی تدریس از ارتباط اولیه و ایجاد انگیزه تا ارزشیابی انتهای کلاس.
• ارزشیابی و برنامه ریزی مجدد: ارزشیابی از برنامه و خود ارزیابی معلم  به منظور اصلاح عملکرد و بهبود و ارتقاء برنامه ریزی و طراحی بعدی.

با توجه به این که عنوان درس ما طراحی واحد یادگیری است ؛

از این رو در این جزوه فقط به تبیین و توضیح مرحله اول خواهیم پرداخت.ابتدا بحث عام وسیع طراحی آموزشی ( یادگیری) ارائه شده؛ سپس به طراحی واحد یادگیری اشاره می کنیم.

۲-الگوهای طراحی آموزشی

اگر آموزش را به صورت یک نظام یا سیستم نگاه کنیم،

بنابراین تعامل و یا کنش و واکنش و یا تأثیر متقابل عناصر نظام تربیتی نظیر فراگیر، معلم، برنامه، وسایل و غیره بر یکدیگر را مد نظر قرار می دهد. با این وجود بایستی برای طراحی از الگویی تبعیت نمود

تا براساس این روش تهیه و تنظیم شده باشد. برای طراحی منظم الگوهای مختلفی توسط صاحب نظران ارائه شده است که ما در این جا به بررسی برخی از آن ها می پردازیم.

راهنمای خرید سوالات ضمن خدمت : برای خرید انلاین سوالات ضمن خدمت ابتدا بر روی لینک خرید بالا (دکمه سبز رنگ) کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.

همچنین برای دریافت آپدیت نمونه سوالات ضمن خدمت،اخبار ضمن خدمت و ضمن خدمت انتصاب مدیران … عضو کانال شوید:

راهنمای خرید سوالات ضمن خدمت : برای خرید انلاین سوالات ضمن خدمت ابتدا بر روی لینک خرید بالا (دکمه سبز رنگ) کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.

همچنین برای دریافت آپدیت نمونه سوالات ضمن خدمت،اخبار ضمن خدمت و ضمن خدمت انتصاب مدیران … عضو کانال شوید:

کانال تلگرام ضمن خدمت فرهنگیان:  https://t.me/dabirfile

کانال سروش: 

http://Sapp.ir/dabiranfile

کانال ایتا:

http://eitaa.com/dabirfile

حتما برای دریافت سوالات جدید عضو کانال ما شوید (لیست کانال ها در پاراگراف بالا)

برای اطمینان بیشتر کاربران گرامی

تضمین و راهنمایی برای خرید , پاسخ دهی به اشکالات خرید و عدم دانلود  توسط مدیر وبسایت با پشتیبانی ۲۴ ساعته

بعدا از خرید فایل لینک دانلود مستقیم در صفحه مرورگر ظاهر میشود و یک لینک دانلود به ایمیل شما بصورد خود کار ارسال می گردد 

در صورت درخواست از ما در سروش و تلگرام خود فایل نیز برایتان فوری ارسال می شود

آیدی پشتیبانی سروش دبیران فایل: https://sapp.ir/dabiranfile
آیدی پشتیبانی تلگرام دبیران فایل: https://t.me/dabirfile